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實(shí)用的自由的作文優(yōu)秀4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編收集整理的自由的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
自由的作文 篇1
教室就像一座監(jiān)獄,學(xué)生就是一個(gè)個(gè)的囚犯,被分?jǐn)?shù)所捆綁著,被一張張的考卷鞭策著,被課本所看守。其實(shí)只要勇于走出這里,迎接你的將是蔚蔚的藍(lán)天和另一個(gè)自由開(kāi)放的“教室”。
走出教室,彷彿來(lái)到另一個(gè)境界。你眼中所見(jiàn)是靛藍(lán)的湖水,青翠的草皮,茂密的`大榕樹(shù)和一朵朵為你而盛開(kāi)的小花;大自然雖然沒(méi)有講臺(tái)、沒(méi)有課本,卻是一個(gè)真正的好老師,你什么時(shí)候來(lái),他就什么時(shí)候開(kāi)課。螞蟻們一起分工合作,搬運(yùn)食物;蝸牛帶著自己笨重的家南遷北移;企鵝媽媽把食物先咬碎,再給自己的孩子食用……不但可以看到許多動(dòng)物之間的互助合作,還讓我們對(duì)大自然有更深一層的體認(rèn)。
走出教室,你會(huì)感受到人與人之間的關(guān)懷與世間的冷暖。走在人行道上,看到一位有身心障礙的人在街頭賣藝,你也許不會(huì)捐錢,但你會(huì)由衷的稱贊他的演出,這對(duì)他也是一種比給錢更有效的鼓勵(lì)。走在路上,一位滿臉油漬的老人跟你乞討,你給了他五塊錢,也許這五塊對(duì)你來(lái)說(shuō)意義不大,但也許對(duì)他來(lái)說(shuō),這五塊等于保住了性命。這種關(guān)懷,是在書(shū)本里學(xué)不到的。
很多人認(rèn)為,每天待在教室聽(tīng)著老師講課,看著課本就可以得到最多的知識(shí),其實(shí)不見(jiàn)得!有許多事物是課本里學(xué)不到的,我們應(yīng)該走出教室,你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多“無(wú)形”的寶藏。
自由的作文 篇2
自由了,太好了,父母要出去需要一個(gè)星期才會(huì)回來(lái),這段時(shí)間我可以瘋個(gè)夠了。
父母臨走前,絮絮叨叨一大堆,非常舍不得。而我呢則是一個(gè)勁的說(shuō):沒(méi)事,你們放心吧,我會(huì)照顧自己的。送走了父母,我痛快地往沙發(fā)上一躺,電視打開(kāi),盡情享受樂(lè)趣。
可好景不長(zhǎng),才一天過(guò)去,我就急迫地希望父母趕緊回來(lái),因?yàn)槲也粫?huì)做飯,所以第一天吃的'方便面,而今天就沒(méi)得吃了。我只好隨便吃點(diǎn)什么墊一下肚子了。第三天晚上,我又因?yàn)闆](méi)蓋好被子感冒了,鼻子難受死了。倒數(shù)第二天,實(shí)在沒(méi)什么吃了,鄰居把我叫到他家吃了一餐,明天媽媽就會(huì)回來(lái)了。
這天,父母回來(lái)了,我飛奔到他們面前,就大哭了起來(lái),抱怨這幾天的生活。媽媽安慰著我、哄著我。
中午,媽媽為我做了一頓豐盛的大餐,我吃的津津有味,那時(shí)我仿佛就在天堂一般享受著人間美味。
我回憶著在那段自由的日子里,明白了為什么會(huì)那樣。是因?yàn)槲覜](méi)有獨(dú)立性,我應(yīng)該學(xué)會(huì)做飯、洗衣,以便在下一次自由的日子不讓自己像這次一樣狼狽。
人人都向往自由,擺脫麻煩和煩惱,然而沒(méi)有基礎(chǔ)是建立不起自由的。如果你不會(huì)做飯,你怎樣解決你的一日三餐問(wèn)題?如果你不會(huì)洗衣,你怎樣保持自身干凈?所以自由不一定是好的。
自由對(duì)于鳥(niǎo)兒來(lái)說(shuō),藍(lán)天就是自由。自由對(duì)于動(dòng)物來(lái)說(shuō),森林就是自由。自由對(duì)于人類來(lái)說(shuō),擺脫煩惱就是自由。
有了那段我永生難忘的自由的日子,讓我明白很多自己應(yīng)該自立自強(qiáng)的事情。
自由的作文 篇3
人類因向往而自由。這個(gè)故事講的就是一個(gè)外國(guó)女孩,在她的反抗和向往下獲得自由的事。
在美國(guó)加州,有一個(gè)叫莎莉·德亞的皇家女孩,從小就被父母禁足在家,不準(zhǔn)她走出家門,就連上課也請(qǐng)家教來(lái)家里補(bǔ)習(xí)。她的皮膚潔白如;黑墨般的秀發(fā)披散在肩頭。細(xì)細(xì)的柳葉眉下,淡雅的雙眸如水一樣純凈。每個(gè)見(jiàn)過(guò)她的人都說(shuō):“多么漂亮的姑娘呀!可惜被她父母親給禁足了。唉……”她也很向往自由:她希望能在草地上奔跑,她希望能和小伙伴們玩游戲,她希望……
在她18歲生日那天,她對(duì)父親和母親說(shuō):“我想要自由!這就是我要的生日禮物。”頓時(shí),她的母親目瞪口呆,啞口無(wú)言。她的'父親嘆了口氣,說(shuō):“不行,除了這個(gè),其它都可以!鄙颉詠喌那榫w有些激動(dòng):“為什么,為什么我不能得到自由?我已經(jīng)長(zhǎng)大了,不想呆在這個(gè)牢籠般的家里。我要自由,我想看看外面的世界!薄昂⒆,聽(tīng)我一句勸,外面的世界太殘酷了,呆在家里吧,我們來(lái)養(yǎng)你!薄半m然外面的世界很殘酷,但你們不也挺過(guò)來(lái)了嗎。你們能,我也能!蹦赣H緩過(guò)神來(lái),對(duì)父親說(shuō):“既然她已經(jīng)決定,那就由她去吧!备赣H聽(tīng)取了母親的建議,對(duì)莎莉·德亞說(shuō):“那好吧。但你必須每天都要回來(lái)。”聽(tīng)到這句話,莎莉·徳亞風(fēng)也似的跑向門外。在她打開(kāi)門的那一瞬間,一縷陽(yáng)光照在了她的身上。她打開(kāi)門,發(fā)現(xiàn)一切都是那么美好,即使是樹(shù)葉枯黃,并從樹(shù)上飛落下來(lái),也是那么美麗。
最終,莎莉·徳亞獲得了自由。我想,世界上應(yīng)該也有像莎莉·徳亞這樣的人吧,所以,希望你們能向莎莉·徳亞這種有困難敢于面對(duì)的人學(xué)習(xí)。
自由的作文 篇4
我望著窗外藍(lán)天上越來(lái)越稀少的白云,我問(wèn)了自己,我的自由是否也變得那么稀少了?望著藍(lán)天白云下自由翱翔的鳥(niǎo)兒,我何嘗不想變成鳥(niǎo)兒,在同一片藍(lán)天下無(wú)憂無(wú)慮的自由飛翔。我想:我的自由,是不是已經(jīng)離我遠(yuǎn)去了?
我就像被關(guān)在籠子了的小鳥(niǎo),想要飛,卻怎么樣也飛不高,失去了自由,整個(gè)世界都變得枯淡乏味,不在活躍。我的生活被父母受到了很嚴(yán)了的限制。從小到大,媽媽就給我包報(bào)無(wú)數(shù)個(gè)興趣班,有我想報(bào)的,也有我不想報(bào)的。我從小學(xué)習(xí)英語(yǔ),爸爸也有給我報(bào)英語(yǔ)興趣班,但是這個(gè)興趣班的學(xué)費(fèi)偏貴,這個(gè)學(xué)期,爸爸居然自作主張,說(shuō)不給我報(bào)了!這下我的不同意了,雖然有點(diǎn)貴,但英語(yǔ)畢竟是我的強(qiáng)項(xiàng),我也很喜歡在哪里學(xué)英語(yǔ)。爸爸不讓我報(bào)名了,我死活不愿意,我問(wèn)爸爸:“為什么不給我報(bào)名了?你不是說(shuō)過(guò)要培養(yǎng)我的英語(yǔ)嗎?那為什么現(xiàn)在又不給我報(bào)了?”爸爸也沒(méi)那么多時(shí)間聽(tīng)我廢話,就說(shuō):“太貴了,教的又不是你們現(xiàn)在學(xué)的,根本沒(méi)用,還不如去別的興趣班呢!”我反駁道:“我們現(xiàn)在學(xué)的以后都會(huì)有教到,學(xué)校里的在上海都學(xué)過(guò)了,在學(xué)也沒(méi)意思,貴點(diǎn)就貴點(diǎn),現(xiàn)在學(xué)了,以后就可以輕松一點(diǎn),這樣的話,又哪來(lái)的'不好?”爸爸不再聽(tīng)我的長(zhǎng)篇大論了,使用了“走為上策”。不過(guò),在我的軟磨硬泡下,爸爸終于答應(yīng)我了,但,我的心里還是忐忑不安,就怕爸爸之后會(huì)反悔。馬上,爸爸就跟我說(shuō)了,他又自作主張給我報(bào)了作文班,他也知道,我最討厭的就是寫(xiě)作了,但是,我知道,再怎么跟他說(shuō)也是白費(fèi)力氣。
自由,只不過(guò)是不受拘束,痛痛快快地玩一場(chǎng);自由,只不過(guò)是沒(méi)有大人的叫喚,和朋友們?yōu)t瀟灑灑地瘋一次;自由,只不過(guò)是能有一天不上培訓(xùn)班,好好地呆在家里玩電腦;自由……這些輕而易舉能做到的事,而在我眼中,這種日子又是多么奢侈!我多么想你們能夠給我放一天假,但是,我知道,這種事情是不可能的。
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