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自由的作文

時(shí)間:2024-05-12 17:25:24 自由 我要投稿

自由的作文

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編為大家整理的自由的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

自由的作文

自由的作文 篇1

  我們班有些高個(gè)子同學(xué),這些高個(gè)子同學(xué)幾乎都是一些調(diào)皮搗蛋、不受約束的孩子,也是讓魏老師頭疼的孩子,在我心目中有一個(gè)孩子,最調(diào)皮、最搞笑。

  他長得瘦瘦的、高高的、黑黝黝的臉上有一對(duì)大大的眼睛,不大不小的鼻子下面有一張能說會(huì)道的嘴巴,當(dāng)他開心大笑時(shí),他總露出幾顆大大的門牙。

  他愛好廣泛,籃球、乒乓球、足球、短跑……樣樣精通。在這次田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上,他為我們班獲得一等獎(jiǎng)立下汗馬功勞。他經(jīng)常在前操場打籃球,雖然沒有老師教,但他卻打得非常好。但有時(shí)候當(dāng)同學(xué)在跳繩時(shí),他會(huì)突然插進(jìn)來搗亂,所以女孩子都不愛和他玩,但他毫不在意。

  每當(dāng)上課不專心時(shí),他總是被老師叫起來一問三不知,同學(xué)們都忍不住笑他,可他嘴里卻一直在嘟囔,也不覺得不好意思。中年他會(huì)很早就來到學(xué)校,一來就講話,而且他喜歡從這個(gè)位置跑到那個(gè)位置,語文老師說他是“自由人”,他似乎對(duì)這個(gè)名字很滿意,老師們知道了他是“自由人”,所以抱本子、端開水、打掃教室的'事兒都由他來干,干完后,老師總會(huì)表揚(yáng)他做得好。

  他是誰?他就是我們班的“自由人”——李立。

自由的作文 篇2

  風(fēng),沒有方向地吹來,沒有來路,沒有歸途……

  風(fēng),從身后吹來,翩翩起舞的柳條兒,細(xì)細(xì)波動(dòng)的麥浪,只是預(yù)告著希望的到來。

  我喜歡風(fēng),喜歡風(fēng)的來去自由,喜歡風(fēng)的隨遇而安。你不知道風(fēng)會(huì)在什么時(shí)候輕輕地來,也不曉得風(fēng)有是在什么時(shí)候悄悄離開。它也許寂寞,它或許孤獨(dú)。但,這是風(fēng)的步履,這是風(fēng)的自由。

  我想變成風(fēng),我想像風(fēng)一樣地自由。我要越過高山,跨過大海,我尋找那曾在夢(mèng)里出過的天堂。海風(fēng)卷起略帶咸味的空氣,偷偷鉆進(jìn)了我的衣袖。曾經(jīng)的悠悠歲月,勾起了我的希望。

  喜歡風(fēng),是因?yàn)轱L(fēng)讓我讓我魂?duì)繅?mèng)縈。那充滿希翼的春風(fēng)、斗志的'季風(fēng)、滿足的秋風(fēng)、力量的北風(fēng)是溫柔的、是激情的、是感動(dòng)的。

  我不愿永遠(yuǎn)停留在某一個(gè)季節(jié),總有一天,我是會(huì)走的。因?yàn)檫@是風(fēng)的步履,也是風(fēng)的自由。

  走遍天涯,也走遍海角。在細(xì)蒙蒙的江南,還是在冰天雪地的雪原,都有我走過的足跡。那山岡上的悄悄開放的野花,是大自然給我的饋贈(zèng)。

  一陣風(fēng),能喚醒一個(gè)季節(jié),也可以喚醒每一個(gè)人。

  從遐想中回過頭來,理理被吹亂的頭發(fā)。抬起頭迎接幸福的到來。

  又一陣風(fēng)吹來了。

  吹起了頭發(fā),吹開了野花,吹落了來路,也吹散了歸途……

自由的作文 篇3

  大漠孤煙直,長河落日?qǐng)A。

  我靜靜地走在一望無際的荒漠上,一步一步,直到落日的余輝從我的臉上一點(diǎn)一點(diǎn)的退去。我停了下來,坐在篝火旁,抬頭仰望天空,稀疏的星辰零零點(diǎn)點(diǎn)地掛在那里,仿佛它們本應(yīng)該就在那里。而我,卻明白自由是一種孤寂,一種對(duì)生命的頓悟。

  清晨,我掛著一壺壺水出發(fā)。一陣微風(fēng)吹過,天氣有些許的涼意,我裹緊衣服向前緩慢地走著。突然,大地紅光萬丈,似那滴血的牡丹。微光一點(diǎn)一點(diǎn)變成紅光,而我靜靜佇立在原地,如虔誠的信徒,莊嚴(yán)注視著。接著紅光剎那暗淡。我不想它消失,于是我向著紅光的方向奔跑著,可是它還是消失了。

  太陽一點(diǎn)一點(diǎn)露出真容,天氣也暖和起來,我卻停了下來,在腦海里尋找著那一抹紅。

  對(duì)啊,太陽本就該在那里,那紅光只不過是一個(gè)陪襯罷了。

  我又開始慢慢地前進(jìn),不知道我要去哪?墒俏以僖舱也坏饺缜宄磕前愕南矏。環(huán)境只有我細(xì)微的呼吸聲,陷入了一種孤寂,我不正是體會(huì)著自由所帶給我的一切嗎?無拘無束,無所顧忌,沒有對(duì)事物的期許,或許真正期許的'還是那抹紅吧!

  我很開心,我可以一個(gè)人靜靜地體悟我所喜歡的。我可以一個(gè)人靜靜地品味我所經(jīng)歷的。我,起碼是自由的。

  陶淵明本向往自然,卻從官,終忍受不住自然的誘惑,回來享受自然。

  而我呢?是不是我的自由就經(jīng)歷一次又一次生命的洗禮而漸漸安靜下來呢?所以,我的自由是孤獨(dú)的。但是,我喜歡。

  沙漠上無不是單調(diào)的重復(fù)著一個(gè)顏色。偶爾我眼前出現(xiàn)幾株植物,他們同樣是靜靜的呆在這里,與我一樣,孤獨(dú)的堅(jiān)持他們的自由,堅(jiān)持他們所向往的。

  沙漠的落日不比海上的落日那樣動(dòng)人,卻有著另外一番味道。

  它襯著一切,仿佛是一個(gè)完美的背景,默默地付出著!扒Ю锕聣,無處話凄涼!

  我本應(yīng)該是孤寂的嗎?還是我向往的自由于我而言只是一種奢求?

  大夢(mèng)驚醒,夜已深了,我應(yīng)該在哪?我可以為自由付出嗎?這樣的代價(jià)太大了。我喜歡的我卻無法得到,只有倚在床邊,搖頭苦笑罷了。

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