- 自由與自律作文 推薦度:
- 實(shí)用的自由作文 推薦度:
- 自由三年級(jí)作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
自由的作文[薦]
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編幫大家整理的自由的作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
自由的作文 篇1
自由,它是在天空無(wú)拘無(wú)束的鳥(niǎo)兒?jiǎn)?自由,它是在水里無(wú)憂無(wú)慮的魚(yú)兒?jiǎn)?自由,它是隨風(fēng)飄蕩的蒲公英嗎?
以前,我不明白。但我看到了一個(gè)場(chǎng)景,終于讓我明白了我也許永遠(yuǎn)都不能擁有自由。
每到夜晚,有一間房子里,總會(huì)有一盞燈亮著,燈下總會(huì)有一位學(xué)生,學(xué)生面前總有一張堆滿(mǎn)作業(yè)、練習(xí)冊(cè)的桌子。當(dāng)然,那學(xué)生也總在寫(xiě)著。過(guò)了一會(huì)兒,那個(gè)學(xué)生望著皎潔的月亮發(fā)呆,讓她想到嫦娥、玉兔和桂樹(shù)。
她是一位中學(xué)生,她那瘦弱的肩膀承擔(dān)的是沉重的學(xué)業(yè),她那疲困的雙眼承擔(dān)的是明天的考試,她那纖纖的手指承擔(dān)的'是今晚堆積如山的作業(yè)。她已記不清有多少個(gè)夜晚是這樣,多少個(gè)夜晚亮著孤獨(dú)的燈光。
這更讓我明白,如果我是鳥(niǎo)了,也只是一只被關(guān)在鳥(niǎo)籠的鳥(niǎo);如果我是魚(yú)了,也只是一條被放在魚(yú)缸的魚(yú);如果我是蒲公英了,也只是一個(gè)不幸被吹到終年積雪的山上。
自由,對(duì)我來(lái)說(shuō),是個(gè)可望不可及,也不可能擁有的東西。
自由的作文 篇2
我是一個(gè)自尊心很強(qiáng)的孩子,非常叛逆。我總是想被父母束縛,飛到自由的天空。
我渴望自由。我不希望父母和老師過(guò)多地干涉我的生活。我想獨(dú)立。我希望我的父母能讓我自立,讓我飛向自由的藍(lán)天。我不想永遠(yuǎn)躲在我父母保護(hù)我的港口里。
自由是令人向往的。我媽媽總是說(shuō)我有叛逆的態(tài)度。是的,我知道。但我只想自由。我想逃離監(jiān)獄,讓自己決定自己的命運(yùn)。這有什么錯(cuò)?
每個(gè)人都想要自由,但是父母和老師的過(guò)多干涉讓我們很惱火。我討厭這種限制。我討厭你所謂的“為了我們自己的利益。!
你總是用各種各樣的理由讓我學(xué)習(xí),完全扼殺了我們的天性,所以孩子們現(xiàn)在變得越來(lái)越叛逆。這一切都是你造成的,你總是說(shuō)我們不明白。你想過(guò)我嗎?你知道我的感受嗎?
現(xiàn)在我的生活充滿(mǎn)了你。甚至沒(méi)有時(shí)間放松。每天都在學(xué)習(xí)。你給我時(shí)間做其他事情了嗎?還讓我培養(yǎng)優(yōu)雅的品味,給我時(shí)間?
每個(gè)人都是平等的,但是為什么我們中學(xué)生不同呢?我們沒(méi)有自由,沒(méi)有權(quán)利,但是我們有義務(wù)!什么是平等?
還說(shuō)人是高等動(dòng)物,我呸!每天被關(guān)在一個(gè)看不見(jiàn)的.籠子里比小貓小狗好。他們至少有做任何他們想做的事情的自由。我們的高中生呢?在學(xué)校,課程都滿(mǎn)了,當(dāng)你回到家,你仍然是滿(mǎn)的。你認(rèn)為我們是什么?一臺(tái)閱讀機(jī)器?
我們都想自由。沒(méi)人想被關(guān)在籠子里。我們是個(gè)人,不是機(jī)器!
爸爸媽媽?zhuān)蠋熚铱释杂,我們有自由的?quán)利,請(qǐng)不要侵犯我的權(quán)利,我只想要自由!
自由的作文 篇3
穿著一身美麗的衣裳,白白的肚子,小小的腦袋上“裝”著圓溜溜的眼睛,寬寬的翅膀讓我遨游天際,三角叉的爪子,這就是我,我就是一只渴望自由的小鳥(niǎo)。
我整天無(wú)憂無(wú)慮,自由自在。一會(huì)兒飛在枝頭,眺望風(fēng)景,一會(huì)兒蹦來(lái)跳去,到處尋尋覓覓,一會(huì)兒和同伴嬉戲打鬧,可開(kāi)心了!
我的家在茂密的.森林里,春天來(lái)了,熱了有數(shù)為我們乘涼,冷了飛上枝頭,燦爛的陽(yáng)光照著我的身體,俯下身就看見(jiàn)波光粼粼的河面,真舒服!一只小蟲(chóng)探出頭來(lái),我迅雷不及掩耳之時(shí)捉住了它,三兩下就成為我的腹中之物了。除了這些,我更喜歡要同伴去山頂、平原、草地,餓了吃些果子,把我的肚子撐的圓圓的。
我盡情嬉戲、玩耍,多么自由,多么歡樂(lè)!
夜深了,我投入祖國(guó)媽媽溫暖的懷抱,入睡了。
到黎明時(shí),不知什么聲音把我吵醒,我飛出來(lái)一看,樹(shù)木一排排倒下,只剩下樹(shù)樁,當(dāng)我驚呆之時(shí),一個(gè)網(wǎng)網(wǎng)住了我,我努力掙脫著,也不知什么時(shí)候,我暈了。當(dāng)我醒來(lái),發(fā)現(xiàn)關(guān)在一個(gè)籠子里,同伴們也在籠子里,四周的噪音,讓我受不了。隨著一股震動(dòng),原來(lái),我被人買(mǎi)了。在籠子里,沒(méi)有廣闊的天空,沒(méi)有鮮美的蟲(chóng)子,也沒(méi)有要好的伙伴……我只能沿著籠邊反復(fù)的走來(lái)走去,我絕望的呼喊著,卻沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)任何回答,我沒(méi)有了自由,失去了希望,心,都碎了。
每天晚上,我以淚洗面,回憶著過(guò)去的歡樂(lè),回憶著昔日的伙伴,回憶著點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
我是一只小鳥(niǎo),一只渴望自由的小鳥(niǎo)!
自由的作文 篇4
當(dāng)很多人看到這題目,都會(huì)說(shuō):“切,誰(shuí)都有自由啊!”而這樣想就錯(cuò)了,我就有一次“血的教訓(xùn)”。
那一次,我才上二年級(jí),正和爸爸媽媽看電視,有一則“殺人犯已被抓獲”吸引了我們的'眼球,看完了這篇新聞后,我坐在沙發(fā)上說(shuō):“其實(shí)我也很羨慕他們的生活,我不是說(shuō)想去做苦力,而是想在一間房子里想干嘛就干嘛的生活!卑职终f(shuō):“兒子,你可不能這樣,失去自由,可是很痛苦的!薄笆前,那會(huì)讓你不不像人,鬼不像鬼的。”媽媽也來(lái)勸我,我卻說(shuō):“那讓我先體驗(yàn)幾天,好不?反正是暑假!卑謰寣(duì)視了一眼,說(shuō)“確定?”“確定!”我斬釘截鐵地說(shuō)。而爸媽卻不再理我了。第二天,我起床時(shí),發(fā)現(xiàn)我的房間完全變了,書(shū)沒(méi)了,電腦也搬了……總之就是只能上廁所,睡覺(jué)。這時(shí)媽媽走進(jìn)來(lái)說(shuō):“我們以后每天給你送一套衣服,三碗飯,三壺水,把門(mén)鎖了,看你能堅(jiān)持多少天。”我一口答應(yīng)了,感覺(jué)很無(wú)聊,沒(méi)書(shū),沒(méi)電腦、沒(méi)電視、沒(méi)小朋友,真是難受。第四天,我連飯都吃不下去了,沖出門(mén)大吼:“我實(shí)在受不了了!”把媽媽嚇了一跳,我穿好鞋沖出家,藍(lán)天、白天、清風(fēng),一切還是那么美……但別人都說(shuō)我像個(gè)瘋子。
從此,我再也不會(huì)讓自由失去了。
自由的作文 篇5
青春,是人生中一道亮麗的風(fēng)景線,絢麗無(wú)比;是記憶長(zhǎng)河中一顆璀璨的明星,光彩溢人;是窗外一閃即逝的流行;短暫而美麗……在許多人眼里,青春是充滿(mǎn)著歡樂(lè),充滿(mǎn)著喜悅,充滿(mǎn)著激情的,而我的青春卻恰恰相反,我的青春充滿(mǎn)了忙碌與煩惱……
我,是一名初二的學(xué)生,即將面臨著初中階段第一場(chǎng)重要的考試——生物地理會(huì)考。面對(duì)這場(chǎng)至關(guān)重要的考試,我現(xiàn)在正在緊張的復(fù)習(xí)當(dāng)中,不管在家里還是在學(xué)校,都充滿(mǎn)著緊張的氣氛,絲毫不見(jiàn)青春那充滿(mǎn)歡樂(lè)的影子——在學(xué)校,老師在講臺(tái)上講得津津有味,我們卻聽(tīng)得昏昏欲睡;好不容易等到下課,本以為可以好好的放松,借著這短短的十分鐘,我可以無(wú)拘無(wú)束地做做夢(mèng),幻想著青春的美麗。這十分鐘就像是一個(gè)出口,也像一扇窗,讓我能夠做一回窗外藍(lán)天下的自由小鳥(niǎo),可老師卻把時(shí)間排得滿(mǎn)滿(mǎn)的,有時(shí)竟連那短暫的課間十分鐘也不放過(guò),我的小鳥(niǎo)夢(mèng)也早就飛走了……
在學(xué)校沒(méi)能好好做會(huì)兒夢(mèng),本以為會(huì)到家就可以好好放松會(huì)兒,可事實(shí)總是與嗎境相反——我拖著疲憊的身軀回到家,丟下那宛如塞滿(mǎn)石頭的重書(shū)包,身體像散了架似的,癱軟在沙發(fā)上。我躺在沙發(fā)上,剛想閉上眼睛,幻想 著自己能像一只自由的蝴蝶,飛舞于花叢中,享受自然的芳香,擺脫這令人疲乏的生活,誰(shuí)知而耳邊卻響起了媽媽如炮轟般的聲音:“你怎么還在這里呢?還不趕緊回房間寫(xiě)作業(yè)去!馬上就要會(huì)考了,作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)……”媽媽嘮叨個(gè)不停,是的我的夢(mèng)如往常一樣被震碎了……
我拖著沉重的步伐,無(wú)奈地走回了房間,看著墻上貼滿(mǎn)了各種補(bǔ)習(xí)安排,桌子上擠滿(mǎn)了各種小山似的作業(yè),心里不由得感慨:天哪!這是什么世道!難道這就是熱血的青春?jiǎn)?難道是人們口中那段充滿(mǎn)歡樂(lè),充滿(mǎn)喜悅,充滿(mǎn)甜蜜的青春?jiǎn)?難道這就是那段人人向往的花樣年華嗎?難道我的青春要被這作業(yè)和補(bǔ)習(xí)霸占著嗎?不?這不是青春,這是地獄!可是我又能怎么呢?順其自然吧!我無(wú)奈的.搖了搖頭,深深嘆了一口氣,感慨著我們“特別”的青春,但抱怨是沒(méi)有用的,預(yù)與其抱怨,不如提高效率。希望自己能多擠出點(diǎn)時(shí)間來(lái)“做夢(mèng)”吧!我又繼續(xù)奮筆疾書(shū)了……
對(duì)于青春,我有太多太多的幻想:青春的我,幻想著能有一天在碧綠的草地上,無(wú)怨無(wú)悔地飛跑;青春的我,幻想著能有一天在自然母親的懷抱里,去探索,去發(fā)現(xiàn);青春的我,幻想著能有一天在書(shū)的世界里,領(lǐng)略那文人墨客的風(fēng)采,起暢游那神奇的大江南北,去體會(huì)那“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”的奧妙……然而,當(dāng)著美好的幻想被那一張又一張的試卷,一疊有一疊的練習(xí)冊(cè),一次又一次的補(bǔ)習(xí)所取代時(shí),所有的美好灰飛煙滅,悄無(wú)聲息了……
老師們!家長(zhǎng)們!給我們更多的時(shí)間去飛跑,去翱翔吧!你們不知道,在堆積如山的作業(yè)背后,我們那一顆渴望奔跑渴望飛翔的心,它是熾熱的,它是渴望自由的,正值青春的我們,要苦海作舟,更要勇敢追夢(mèng)!也許只有這樣,我們的青春才會(huì)過(guò)得精彩,過(guò)得無(wú)憾!
自由的作文 篇6
我常問(wèn)自己,什么,是自由?
家的旁邊,有一個(gè)公園。公園里綠樹(shù)成蔭,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,因此許多老人家都喜歡到那里或下下象棋,或聊聊家常,或耍耍太極。
那是一年盛夏的早晨,被陽(yáng)光烘烤得通紅的大地?zé)o聲呻吟著,很難受,卻很喜歡,這種感覺(jué)很微妙,愛(ài),是因?yàn)槭⑾牡臒崆。禪還是一如常往地叫著,發(fā)出煩人的叫聲,卻散發(fā)著夏天那種獨(dú)特的氣息,這使我摒棄了討厭,享受著這夏天的美,夏天的熱情。我獨(dú)自走在公園的小徑上,享受著自然之美,人文之美。正當(dāng)陶醉之時(shí),耳邊悠然傳來(lái)一陣清脆悅耳的鳥(niǎo)鳴聲。好好聽(tīng)啊!這是什么?我下意識(shí)地朝聲音源頭望去,只見(jiàn)一個(gè)慈眉善目的老人領(lǐng)著一個(gè)鳥(niǎo)籠站在一大樹(shù)后,籠中有鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地唱著。我好奇地走了過(guò)去,問(wèn)老爺爺:“爺爺,爺爺,鳥(niǎo)兒叫得好歡快哦!睜敔斠(jiàn)了我,彎起了白如雪的粗大眉,用微沙啞的聲音說(shuō)道:“傻丫頭,這可是一曲充滿(mǎn)凄清的悲歌!”聽(tīng)了這話,我心感疑惑:“怎么會(huì)?您看,這鳥(niǎo)兒,在籠中多自由啊,想吃就吃,想唱就唱!這就是自由。 睜敔斢檬州p輕拭去耳邊的汗水,哼地一聲冷笑著?粗鵂敔斈歉辈恍嫉貥幼,我心里頓時(shí)發(fā)毛。爺爺接著嘆了口氣:“哪里啊,都什么和什么?對(duì)于鳥(niǎo)兒來(lái)說(shuō),藍(lán)天才是真正屬于他的地方。人類(lèi)困住他,讓她在牢籠里不斷過(guò)著十年如一日的生活。因此他們失去了自己的天堂,不能在空中翱翔,不能與家人團(tuán)聚,不能在林中覓食。人們不單抹殺了他們的自由,更讓他無(wú)心歌唱,它的歌聲更多詮釋的是那種無(wú)奈或?qū)ψ杂傻目释!蔽业男牟唤⑽⒁活,原?lái)看似歡快的鳥(niǎo)兒卻有著這樣的背后。我的目光停在了那只微小的.東西上,全身青黃色,在籠中跳躍著,褐色的眸子左右轉(zhuǎn)動(dòng),突然,他一動(dòng)不動(dòng),凝望著藍(lán)藍(lán)的,輕輕的,那片藍(lán)天。
老爺爺伸出顫抖的手,然后伸向鐵絲制的金色華麗鳥(niǎo)籠,然后說(shuō)道:“丫頭,讓你聽(tīng)聽(tīng)真正的歡歌吧!”老爺爺解開(kāi)了籠子,鳥(niǎo)兒雀躍地跳了出來(lái),它回望了一下老爺爺,嘰地一聲,以示感激。然后他慢慢伸開(kāi)翅膀,歡快地唱著,猶如叮咚清泉,是那么清澈,是那么清脆,那么純凈。他飛走了!白杂删腿邕@般,無(wú)拘無(wú)束去做自己想做的事,這才是自由!崩蠣敔斪吡,顯得很高興。
哦,自由就是無(wú)拘無(wú)束地做自己想做的事,不管有多少個(gè)牢籠捆著你。
今天的天格外藍(lán),格外廣。
【自由的作文】相關(guān)文章:
自由與不自由作文02-05
自由與不自由作文04-22
我渴望自由-關(guān)于自由的作文04-08
自由與不自由作文(推薦)05-03
(經(jīng)典)自由作文01-30
自由的作文(精選)01-31
自由了作文03-18
自由作文(精選)03-11
自由的作文【精選】10-12
【精選】自由的作文12-18