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自由作文

時間:2021-07-12 13:12:28 自由 我要投稿

有關(guān)自由作文400字(通用10篇)

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的有關(guān)自由作文400字(通用10篇),希望對大家有所幫助。

有關(guān)自由作文400字(通用10篇)

  自由作文1

  我們都知道地球有吸引力,這讓我們不能像鳥兒一樣在天空自由的飛翔,這讓我非常的傷心。你是不是也想飛翔呢?那就接著往下看吧。

  有一次,我去高層找同學(xué)玩,在走廊的窗戶上我看見了吉利區(qū)的夜景好美麗呀。要是能再仔細(xì)看看遠(yuǎn)處的景色該有多好。突然我看見一只小鳥從頭頂上飛過,好羨慕他呀能欣賞到到自然的無數(shù)的美麗景色,我向往自由的飛翔。

  晚上,天空中的星星眨著眼睛,都困了。月亮也蓋好了被子準(zhǔn)備睡覺。我呢?也進入了甜美的夢鄉(xiāng)。我夢見我的身上長了兩個大翅膀,在大地上伸開雙臂,使勁向上飛翔,終于飛上了天空。過了一會兒,我飛到了廣場的上空。我看見小朋友在嬉戲、老人坐在椅子上聊一些家務(wù)事、年輕人有的在廣場周圍散步,有的在扭秧歌,還有的坐在一邊觀看。我被這景象迷住了,心里想吃了蜜一樣甜。突然間,我迅速降落就在一瞬間我被驚醒了,原來這是一場夢呀!我向往自由飛翔。

  我想象鳥兒一樣自由自在的飛翔,看著祖國的美麗景色。我想對著天空大喊:“我渴望能自由飛翔!”

  自由作文2

  從前,有一只鳥,它沒有父母,受盡了風(fēng)吹雨打。有一次,它看見別的小鳥在鳥籠里,不受風(fēng)吹雨打,也不用自己找東西吃,又不會孤獨,覺得很好,于是,它就飛到一個有鳥籠沒有小鳥的家里,死活也不走。

  有一天,這座房子的主人看到了它,就把它抓住,給小主人做玩物了,這下好了剛好符合它的要求,于是它就在鳥籠里快樂的生活。過了一個月,它發(fā)現(xiàn)自己其實很想念在藍(lán)天中飛翔的日子,可是它又不想放棄現(xiàn)在的生活條件,于是它就忍著。又過了一個月,它加倍的想念高山和天空,以及自己的小伙伴。這時候的它,有點兒后悔了。天天都在尋找機會逃出去。

  一年以后,機會終于來了,小主人搬家了。它想:我一定要趁這個機會逃出去。小主人打看鳥籠,鳥籠打開后,這只小鳥趁機飛出去了鳥籠,在他們頭上盤旋一圈后,機會到了自己的家園,它很高興,因為它重新回到了大自然,又可以和朋友們以及自由自在的飛翔。

  我想鳥兒們必然是屬于大自然的,清醒吧!人類,不要再殺害無辜了,還它們們自由吧

  自由作文3

  人有自信固然重要,但是自信是有來源的那就需要我們在一個方面有自己特長,有自己獨特的魅力,我們要找到自己最閃光的地方,使自己閃閃發(fā)光。

  我認(rèn)為一個人最棒不是指你什么都會,而是指你在某一個方面是比別人無法超越的。那就是最棒的,而不是什么方面都有所涉及但是沒有一個方面能做好。最棒是將自己的某個方向做到自己的完美。

  那我們應(yīng)該怎么做最棒的自己呢?首先我們應(yīng)該找到自己的興趣點,然后發(fā)展,首先我們應(yīng)該對某一個方面有興趣點,才能為以后的長期堅持打好基礎(chǔ)。我們首先要喜歡我們所學(xué)的特長,對其有興趣。

  其次就是要有毅力,要有堅持不懈的精神,不能半途而廢。長期學(xué)習(xí)一件事情,并且堅持事件十分不容易的事情,我相信只有堅韌不拔的精神,和過人的毅力。這樣才會使你在某一方面閃閃發(fā)光。

  做最棒的自己,我們要學(xué)會不斷的鼓勵自己前進,不斷使自己變得強大,使自己不斷增長起自信心,同時還具有堅韌的精神。

  我們要學(xué)會做最棒的自己。

  自由作文4

  “我是一只小小小小鳥……。”每當(dāng)聽到這首歌,就覺得它根本就是為我量身定做的。不信?你聽聽我的故事就知道。

  終于到了周末!忙了五天,總算可以放松一下!剛回到家了,我立刻抽了一本經(jīng)典小說,津津有味的看了起來。這是,爸爸走了過來,一把奪過了我的書,毫不留情地扔走了,皺著眉頭嘮叨起來:“跟你說過多少遍!做完作業(yè)在看書,別以為周末就可以輕松一下,還是不能能放松學(xué)習(xí)……”我眼巴巴的看著書沒了,心里別提有多難過!做完作業(yè),我興奮的準(zhǔn)備看書時,老爸又說:“《金3練》做完了嗎?寫完了去檢查,,后面會做的做起來!”沒辦法,我又懶洋洋的向陳舊地書桌走去。

  下午,同學(xué)來我家玩。終于可以出去玩了。一只歡快的小鳥終于飛了出去,我飛快的奔下樓,往河邊跑去。風(fēng)輕柔的吹著,讓陽光灑在臉上,躺在草坪上看藍(lán)天,蹲在石階上看水中的蝌蚪,看著小路上悠閑散步的人群……在仰頭望著那灰色的窗臺,就如打開了一般,把那只向往自由的鳥兒放了出去,把所有的煩惱都拋之九霄云外去了。盡管過了一會,就要回家,但這么一點點自由也是和快樂的。

  望著藍(lán)天,我又飛上去的沖動,學(xué)習(xí)固然重要,但在緊張時也要放松一下,勞逸結(jié)合嘛。自由的感覺真好!

  自由作文5

  我渴望自己是一條魚,可以在大海里自由的遨游;我渴望自己是一只鳥,可以在天空中自由的飛翔;我渴望自己是一棵樹,可以在大地上自由的生長;我渴望自己是一切與自由有關(guān)的事物。

  我向往自由,是因為我已經(jīng)長大;我向往自由,是因為我想獨立翱翔;我向往自由,是因為每天作業(yè)堆積如山;我向往自由,是因為每天的生活千篇一律,白天我們把光陰交給課堂,晚上我們把光陰交給眼睛熬紅的臺燈,我渴望……自由。據(jù)說自由屬于明天,屬于一長大的孩子,那么,什么時候才叫明天?到什么時候才叫長大?我想做一個快樂的人,像鳥一樣在空中飛翔;我想做一個自由的人,像海鷗一樣在大海上飛翔;我想做一個無憂無慮的人,像魚兒一樣在水里游來游去。

  鳥兒在空中自由自在的飛翔,每當(dāng)看到魚兒在水中歡快流動,我便會陷入沉思之中,我為什么不能像鳥兒一樣歡快的唱歌?為什么不能似小魚歡快歡快的遨游?為什么背著沉點點的書包去上學(xué)寫作業(yè),做完了還得家長檢查簽字呢?難道就是因為我是人?不,我和我小鳥、小魚一樣有生命,我同樣也需要自由,我不想當(dāng)寵中鳥、缸中魚。我向往自由!生活上,我同樣也沒有自由。

  哎!為什么?我向往自由!

  自由作文6

  我發(fā)現(xiàn)最近越來越討厭自己了,我也不知道為什么。大家應(yīng)該都會覺得很奇怪吧!怎么會有一個人討厭自己呢?應(yīng)該每個人都是打心底喜歡自己的吧!是啊,人一生下來就覺得自己是最好的,自己是獨一無二,無人比擬的,所以每個人應(yīng)該都會喜歡自己吧!是啊,原本我也喜歡自己,覺得我的身上全都是優(yōu)點。我喜歡自己的聰明機靈,喜歡自己的可愛活潑,喜歡自己的反應(yīng)力快,組織力很強,總之關(guān)于我的一切我都喜歡。但是,令我意想不到的是,有一天我變了,變得連自己都討厭……

  我討厭自己為什么這么懶惰?為什么爸媽叫自己去做一件事情,我都懶洋洋的?為什么爸媽叫自己做事情,我總是推三阻四,一副不肯做家務(wù)的樣子,那樣子連我自己都討厭。我討厭自己為什么這么不求上進?為什么我會懶于去改變自己的處境,改變現(xiàn)實?為什么不肯勤奮地去學(xué)習(xí)?為什么要這樣?為什么不能靜下心來,認(rèn)真刻苦地去學(xué)習(xí)一次,讓自己學(xué)到更多的知識呢?為什么不?我討厭自己的貪玩?為什么自己學(xué)習(xí)的時候還要想著玩呢?玩又有什么好的?

  我真的好討厭自己,自己為什么要那樣!?我仔細(xì)地留意自己的缺點,發(fā)現(xiàn)真是太恐怖了,我一定要下定決心改掉這一切!

  自由作文7

  小明撿到一只受傷的小鳥,帶回家中治好傷后,用繩子拴在一個小木棍上養(yǎng)著玩兒。

  一天,他約小紅一起到公園溜小鳥兒,小紅看到小鳥拴在木棍上不開心的樣子,說:“小明,把小鳥兒給放了吧。”小明舍不得,說:“這是我養(yǎng)的,我不想放它”!靶▲B是人類的朋友,它應(yīng)該在天空中自由自在地飛翔,和他的爸爸、媽媽在一起!毙〖t接著說。小明低頭看看小鳥,小鳥好像贊同小紅的話一樣,點點頭。小明臉紅了,用力咬了咬嘴唇,輕輕地說:“那就放吧……”

  小明慢慢地把拴在小鳥腿上的繩子解下來,雙手捧著小鳥兒,輕輕問它,“你真的想回家嗎?”小鳥啾啾地叫了兩聲,仿佛在說:“是的,是的!”小明下了決心,用雙手托起小鳥,擺出一個放飛的姿勢,小鳥緩緩地站了起來,輕輕拍拍翅膀,突然用力一蹬,向天空飛去。

  小明和小紅抬頭望著飛翔的小鳥,眼里閃著淚花。突然,小鳥又飛了回來了,在小明和小紅的頭頂盤旋,嘰嘰喳喳地叫著,好像在說:“謝謝你們,讓我恢復(fù)了自由!”小鳥飛走了,小明和小紅把目光投向高遠(yuǎn)的藍(lán)天,露出了開心的笑容……

  自由作文8

  太陽光斜射在波浪起伏的海面上,所有的景色變成了畫家手中最豐富的調(diào)色板。唯有那枯黃色的自由,被無邊無際的天藍(lán)色沖刷。

  三個人成為了船長的'“客人”,被限制在船里,卻并不感到失落。各種珍稀海洋生物每時每刻映入眼簾,每天吃著船長提供的飯菜,船里生活的局限太多了。太陽的光線強有力的穿過水層,驅(qū)散他們心里的憤怒,用短暫美好的景色奪去回陸地的自由。他們跟在船長的身后,聽著船長的指示,并不反抗,并不憤怒。那些渴望自由的他們呢?自由舍不得他們,用膠粘的泥地拖住他們;自由舍不得他們,讓他們沉浸在疲憊中……

  他們愉快地交談,他們享受著美味,他們親自用子彈射向那些自由的野生動物。他們控制著自然的植物,甚至拴住了通向束縛的彼岸的小艇。也許,他們變了:做著好奇的分類,不厭其煩地研究海洋生物,貪婪地打獵。分類自由,把它局限在類別,研究自由,卻不曾發(fā)現(xiàn)自由的傷痕;烹調(diào)自由,竟嘗不出一分自由的苦澀。船一直向前走,可你們卻離陸地越來越遠(yuǎn)……

  光線的色彩漸漸變得單調(diào)起來,依然能看見自由的陽光,只是很微弱,不再那么刺眼,成了淡紅色的晚霞……

  自由作文9

  自由是一個抽象的東西,但自由又是一種實際需要的。鳥兒因為有了自由,天空才有了生機;魚兒因為有了自由,大海

  才是五彩世界。自由是誰也不能剝奪的,自由是不能囚禁的。

  可是,一次動物園的經(jīng)歷改變了我對動物的自由看法。

  那天我懷著激動的心情去動物園,看著梅花鹿和猴子那機靈樣,我真恨不得自己變成動物園園長和它們天天在一起,天天一起玩耍。這正在我玩得高興時。聽見鳥館那里傳來一陣陣的歡呼聲,我好奇的跟了過去。這里的鳥是應(yīng)有盡有,紅的'白的還有紫色的。鳥叫聲象無縫不入的空氣奔入我的耳朵。但是在好奇心的驅(qū)使下,我還是來到了干才有人叫的地方。我湊近一看,原來是一支禿鷲,這只禿鷲很強壯是一只成年禿鷲。但它的樣子很是害怕雙翅在發(fā)抖,頭也埋在翅膀下。我想是什么東西讓它這么害怕啊。

  就在我想的一瞬間里,一只在鐵籠外的貓條在禿鷲的上方。禿鷲見了貓害怕的飛到一邊,貓也跟著追。一邊追還一邊用爪子抓禿鷲。禿鷲飛來飛去始終在鐵籠里,它被鐵籠囚禁了。它怎么也飛不出那鐵籠,它怎么也飛不出人類給它的家。

  昔日里,我要自由是想玩好,不要父母管著。而真正需要自由的是被人類囚禁的動物,它們想翱翔藍(lán)天,它們想奔馳草原。

  自由作文10

  學(xué)鋼琴之前,我還有一點自由,作業(yè)寫完了就可以出去騎車散步,但學(xué)了鋼琴后,除了練琴還是練琴。我剛上幼兒園時,就開始學(xué)鋼琴了,本來我以為只用在上課老師教的時候彈,哪知道回家還要練。有一次,幼兒園里放學(xué),媽媽就讓我在琴行里練琴,晚上在琴行吃飯,八點再來接我,我聽到這個,當(dāng)場就傻了,直接叫了一句,“今天我堅決不去琴行練琴!苯Y(jié)果她把我?guī)Щ丶掖蛄艘活D。我心想:以后她說什么就是什么,我再不敢反抗啦!

  低年級還稍好點,現(xiàn)在升上四年級,作業(yè)更多了,在學(xué)校里有老師壓著不自由,回家又有媽媽的鐵衣架和作業(yè)壓著。而且媽媽還把課外的補習(xí)班報得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù),讓我更是一點自由的空間都沒了。

  聽別人說:初中的作業(yè)特別多,本子堆得都有小山那么高了。我們學(xué)習(xí)那么痛苦,家長還不溫柔對待。他們總說自己工作很累,難道我們讀書學(xué)習(xí)不累嗎?

  小孩每天都被大人管著,但大人們似乎想干嘛就干嘛,想買什么就買什么。我們上學(xué)就夠累了,放學(xué)了還要上那么多補習(xí)班,補習(xí)班下課了回家還要寫很多很多作業(yè),真是一點自由都沒了。說難聽點,就像是監(jiān)獄里的小囚犯。

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