自由表達(dá)作文

時(shí)間：2022-08-29 15:11:34 [第五單元]自由表達(dá) 我要投稿

實(shí)用的自由表達(dá)作文（精選10篇）

　　在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的自由表達(dá)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實(shí)用的自由表達(dá)作文（精選10篇）

　　自由表達(dá)作文篇1

　　兩道似毛筆抹上去的眉毛下長(zhǎng)著一雙水晶般的炯炯有神的大眼睛,一張粉紅色的嘴

　　里蘊(yùn)藏著豐富的表情和讓人琢磨不透的內(nèi)涵,她——就是畫(huà)畫(huà)very very good的李婧。

　　李婧之所以有著一手好畫(huà)藝,是因?yàn)樗裏釔?ài)作畫(huà)甚至癡迷于作畫(huà)。無(wú)論在暴熱的夏季,還是在寒冷的冬天,當(dāng)我們?cè)陂_(kāi)開(kāi)心心地玩的時(shí)候,她總呆在狹小而又悶不透風(fēng)的屋子里專(zhuān)心致志地作畫(huà),堅(jiān)持不懈地反復(fù)臨摹。

　　正是她有著一種“滴水穿石”的精神，不斷地前進(jìn)，不斷地飛躍，練造了一手非同一般的畫(huà)畫(huà)功底。至今，她已經(jīng)獲得了多項(xiàng)國(guó)家級(jí)的畫(huà)畫(huà)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

　　有一次，我們正在上美術(shù)課，老師要求我們畫(huà)一幅家鄉(xiāng)美景圖。我拿著筆，想了好半天，都不知道該如何下筆。但只見(jiàn)李婧仔細(xì)醞釀了一會(huì)兒，就輕松而又充滿自信地微微笑了一下，一看就知道一幅富有詩(shī)情畫(huà)意的美景圖已經(jīng)深深地印在她的腦海里了。她迅速地拿起筆，熟練地在白紙上“龍飛風(fēng)舞”起來(lái)，她是那么地嫻熟，那么地胸有成竹，神情是那么地專(zhuān)注，真像一位滿腹學(xué)識(shí)﹑畫(huà)藝高超的老畫(huà)家。不一會(huì)兒，一幅趣藝盎然﹑生機(jī)勃勃﹑栩栩如生的畫(huà)立即呈現(xiàn)在我們的眼前�？粗漠�(huà)，我們就像插了雙翅，飛向她的家鄉(xiāng)，感受那詩(shī)意般的田園風(fēng)光，沐浴著和煦的陽(yáng)光，呼吸那新鮮的空氣……使我們展開(kāi)了無(wú)限的遐想。把這幅畫(huà)拿給老師看后，老師不僅打了個(gè)滿分，還批了一個(gè)又大又圓的笑臉呢!這是多么來(lái)之不易的評(píng)價(jià)呀!

　　有時(shí)候，我也會(huì)畫(huà)畫(huà)給李婧看，她不但很耐心地指出了畫(huà)中的缺點(diǎn)，而且還很樂(lè)意的與我交談她畫(huà)畫(huà)的心得與技巧，讓我這個(gè)一直以來(lái)畫(huà)狗像豬，畫(huà)鴨像雞的沒(méi)有繪畫(huà)細(xì)胞的女孩，在繪畫(huà)上也提高了不少。

　　李婧不但畫(huà)畫(huà)棒，唱歌也似銀鈴般清脆動(dòng)聽(tīng);體育很好，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上都會(huì)活躍著她那矯健的身影，為我們班奪的第一立下了汗馬功勞;而且她還是英語(yǔ)課的課代表呢!

　　啊，李婧，你真是一位小能人!你不但擅長(zhǎng)畫(huà)畫(huà)﹑唱歌﹑體育，而且在堅(jiān)持不懈的精神上，無(wú)私地與大家分享你的才能，我敬佩你!你是一位名副其實(shí)的小能人!

　　自由表達(dá)作文篇2

　　我今年11歲，是東海縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)的一名學(xué)生，現(xiàn)在有一個(gè)幸福、溫馨的家。但在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，有一段“苦澀”的日子。

　　我是在1993年10月12日那天頂著淅瀝的小雨，來(lái)到了這個(gè)世界上。據(jù)說(shuō)剛出生的我，不像別的孩子那樣身體又紅又丑，而我一生下來(lái)，一頭烏黑的頭發(fā)，大大的眼睛，胖乎乎的很漂亮，令人喜愛(ài)。爸爸、媽媽把我寶貝似的呵護(hù)著，無(wú)論誰(shuí)帶我，爸爸、媽媽總是千叮嚀、萬(wàn)囑咐，千萬(wàn)不可粗心大意。為了祝我有一個(gè)好的前程，爸爸、媽媽給我起了“浩遠(yuǎn)”這個(gè)名字，希望我以后目標(biāo)遠(yuǎn)大、有所作為。

　　聽(tīng)說(shuō)在我很小的時(shí)候，爸爸在下面的鎮(zhèn)里教學(xué)，媽媽在玻璃廠上班又很忙，我只在他們身邊呆了一年就被奶奶帶回老家了。每到休息日，爸爸、媽媽總是帶些好吃的來(lái)看我，一看到他們我就會(huì)撲到他們懷里，不肯離開(kāi)半步，生怕什么時(shí)候他們又偷偷走掉。媽媽說(shuō)，每次離開(kāi)她都要想方設(shè)法把我哄睡，然后再回去。等我醒來(lái)看不到他們又總是哭著、鬧著讓奶奶背著我到處找媽媽。這樣的“苦日子”我過(guò)了兩年。

　　漸漸的，我長(zhǎng)到該上幼兒園的年齡了，就被爸爸、媽媽接回來(lái)，本想這下好了，我可以跟爸爸、媽媽生活在一起了，可沒(méi)曾想到他們倆還很忙，爸爸在外無(wú)暇顧及家，我就只有媽媽一個(gè)人照顧。那時(shí)媽媽一個(gè)人帶我可辛苦了，還要上大小夜班。她下班時(shí)間不固定，有時(shí)她很晚才能去幼兒園接我。每當(dāng)別的小朋友都被爸爸、媽媽或爺爺、奶奶接走，幼兒園里只剩下我一個(gè)人時(shí)，心里很不是滋味，只有眼巴巴地站在幼兒園大門(mén)口焦急地等媽媽。還有更糟糕的，就是如果媽媽上夜班時(shí)，我一個(gè)小孩子還要自己在家里睡覺(jué)。說(shuō)真的我那時(shí)害怕極了，可沒(méi)辦法，每次都要媽媽等我睡著后再走，可媽媽走后不長(zhǎng)時(shí)間，我會(huì)因害怕而醒來(lái)，爬起來(lái)滿屋子查看，然后再回床上。那時(shí)我覺(jué)得我真太可憐了，爸、媽都不疼我了，現(xiàn)在想起來(lái)都很辛酸�？删褪且�?yàn)橛心敲炊嗟莫?dú)處機(jī)會(huì)，我的膽量也越來(lái)越大了。

　　有一天，媽媽突然對(duì)我說(shuō)：“浩遠(yuǎn)，你爸爸調(diào)到縣城工作了�！蹦菚r(shí)別提我有多高興了，又蹦又跳的，心想這回我再也不會(huì)最后一個(gè)離開(kāi)幼兒園了，再也不會(huì)一個(gè)人提心吊膽地在家睡覺(jué)了。也就是從那時(shí)起，我才真正地享受到天倫之樂(lè)，感受到家庭的溫暖。

　　時(shí)間過(guò)得真快，我開(kāi)始上小學(xué)了，這段苦澀的經(jīng)歷一直伴隨著我的成長(zhǎng)。我也漸漸地懂得了父愛(ài)和母愛(ài)，我一定要好好學(xué)習(xí)，做個(gè)懂事的孩子，用自己的行動(dòng)來(lái)報(bào)答他們。

　　我是一條魚(yú)，媽媽總是這樣說(shuō)。是的，因?yàn)槲覍?duì)于水有一份特別的鐘愛(ài)。我喜歡站在溪水邊，看它們潺潺地從我面前流過(guò)，看它們起起落落，感受生命的靈動(dòng)。我喜歡觸摸流水，感受生命的鮮活。我喜歡聽(tīng)流水拍打石頭的脆響，因?yàn)樗跀⑹鰟?dòng)人的故事。

　　時(shí)光斗轉(zhuǎn)，流水把我?guī)У搅艘蛔聵乔�。我看到了樓閣上一個(gè)消瘦的面孔，那是李煜。他哀婉地唱道：“問(wèn)君能有幾多愁?恰似一江春水向東流�！彼嗲宓那{(diào)在我的耳畔回響。那是個(gè)怎樣無(wú)奈的心情。故國(guó)不在，江山不在，龍椅不在。惟有雕欄玉砌能證明他曾經(jīng)的輝煌。而那又怎樣。流水帶走了他的憂愁，他的富貴，他的朱顏。

　　流水又把我?guī)У搅艘蛔≡呵�。我看到了一個(gè)女子倚在亭中，她癡癡地看到院中零落的花朵，風(fēng)吹起了她未梳紅妝的臉龐。那是怎樣的凄涼，無(wú)助。“聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛青舟，只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。”她——李清照，不再有當(dāng)年“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”的豪邁。歲月的流水洗去了她的銳氣，生活的磨難讓她不得不放下那份傲氣�！霸噯�(wèn)卷簾人，卻道海棠依舊�！薄昂熅砦黠L(fēng)，人比黃花瘦�！薄安畔旅碱^，卻上心頭�！蹦鞘呛蔚鹊囊环荼瘺�，寂寞。

　　“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！边@是大文豪李白與好友汪倫送別的詩(shī)句。不遠(yuǎn)處，我看到兩個(gè)依依不舍的朋友在送別。千尺的潭水啊，你告訴了我什么是真正的友誼，難舍難分，只恨相見(jiàn)甚晚。

　　大江邊上，我聽(tīng)到了蘇東坡在高歌，他的豪邁一洗李煜、易安居士帶給我的`惆悵�！按蠼瓥|，去浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！斌@濤拍岸中，我看見(jiàn)的是蘇軾閑適的心情。那是怎樣的一種心境，胸懷著對(duì)古人的敬意，他也許在告訴我不論遇到什么樣的挫折，都不能失去對(duì)生活的希望。

　　我的雙手仍舊捧著流水，剛才流水告訴了我那么多的故事。它讓我看到了李清照的柔情，李商隱“斜暉脈脈水悠悠”的悵惘;太白桃花潭的送別，讓我想到“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”的友情;蘇軾泛赤壁的雄壯，讓我想到東“金沙水拍云涯暖”的豪情。

　　聽(tīng)流水的故事，體現(xiàn)華夏文明長(zhǎng)河的淵遠(yuǎn)，更讓我學(xué)會(huì)面對(duì)人生挫折時(shí)的不屈與豪邁。

　　自由表達(dá)作文篇3

　　最后一節(jié)課是錢(qián)老師的，由于老師們都去開(kāi)會(huì)了，同學(xué)們就在班上自習(xí)。

　　老師臨走前再三強(qiáng)調(diào)：不可以亂下位，自己安靜地在位子上自習(xí)。

　　可幾乎沒(méi)幾個(gè)人做到。

　　錢(qián)老師剛走，同學(xué)們就按耐不住了：有的轉(zhuǎn)過(guò)頭和后面的同學(xué)講話；有的把位子調(diào)到好朋友的旁邊；有的在走道里跑來(lái)跑去；還有的在地上嬉戲打鬧······

　　總的來(lái)說(shuō)就是全班都亂得像一鍋粥，完全沒(méi)有個(gè)上課的樣子，很少見(jiàn)有人在位子上安靜地學(xué)習(xí)，不受“外界”的打擾。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我在位子上也閑不住了，我跑到閨蜜劉萍萍的位子上，聊起天來(lái)。為了我能如愿以償?shù)淖絼⑵计嫉呐赃�，只好把她的同桌韓波無(wú)情地趕走了。

　　“老師來(lái)了！”韓波緊張地叫了一聲，我連忙以迅雷不及掩耳之勢(shì)回到了座位。結(jié)果我望窗外看了看，根本就沒(méi)有老師的影子。于是我意識(shí)到——我被漢波騙了！

　　正當(dāng)我準(zhǔn)備去找他“算賬”時(shí)，我無(wú)意間看到錢(qián)老師從窗邊走過(guò)，眼看就要進(jìn)班了，我連忙大喊一句：“老師要進(jìn)班了！”韓波以為我是為了報(bào)仇，騙他的，便拽拽地說(shuō)：“切！你以為我信��？”他這話說(shuō)的太大聲，全班幾乎鴉雀無(wú)聲，因?yàn)殄X(qián)老師正好這個(gè)時(shí)間進(jìn)來(lái)了！韓波知道情況不妙，只好尷尬地坐了下來(lái)。

　　哈哈！不知道韓波現(xiàn)在怎么樣了。

　　自由表達(dá)作文篇4

　　一把又粗又黑的長(zhǎng)辮子，一雙黑珍珠一樣的眼睛，一張紅彤彤的臉龐，這就是我的小能手朋友——我們班的學(xué)習(xí)委員郝婷。

　　有一次習(xí)作訓(xùn)練，老師講明本次習(xí)作的要領(lǐng)，她便埋頭“疾書(shū)”。我悄悄走到她身后，她絲毫也沒(méi)有察覺(jué)!我輕輕彎下腰一看，這才發(fā)現(xiàn)，她寫(xiě)起作文來(lái)文思如泉，胸有成竹，令我驚嘆不已!

　　過(guò)了一會(huì)兒，似乎是我打擾了她，她一抬頭，看見(jiàn)我正站在她身后，便對(duì)我說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)有什么困惑嗎?”我笑著說(shuō)：“沒(méi)什么，只是看一下作文怎么寫(xiě)�！蔽易焐险f(shuō)，心里卻想：不愧是未來(lái)的作家，問(wèn)起話來(lái)都這么有文采。

　　記得還有一次，我寫(xiě)完一篇習(xí)作，請(qǐng)她幫助修改。她接過(guò)我的習(xí)作本，不是一目十行，而是一句一句地幫我推敲。這不，一會(huì)兒我的習(xí)作中就增添了許多優(yōu)美的詞句，足可見(jiàn)她平時(shí)看的書(shū)何其多，由此積累的好詞佳句數(shù)不勝數(shù)。這時(shí)，我連忙從書(shū)包里拿出一本手抄本，將這些詞句記錄了下來(lái)。今天的積累也許就是以后的資料，我把它們記錄下來(lái)，下一次它們就有可能閃現(xiàn)在我的作文里。

　　是郝婷把我拉上了寫(xiě)作的道路，讓我愛(ài)上了寫(xiě)作。長(zhǎng)大后，我一定要寫(xiě)一篇文章來(lái)好好感謝我小學(xué)時(shí)身邊的這位小作家，謝謝她的耐心指導(dǎo)和真誠(chéng)幫助�，F(xiàn)在我酷愛(ài)寫(xiě)作，這些與郝婷的引導(dǎo)可是分不開(kāi)的!

　　自由表達(dá)作文篇5

　　其實(shí)不管在什么時(shí)候，我最喜歡的一件事情就是自由表達(dá)。

　　就像在寫(xiě)作文的時(shí)候，思緒可以隨著意識(shí)天馬行空，漫無(wú)邊際，不用去根據(jù)作文寫(xiě)作流程規(guī)則的條條框框而約束自己，只是因?yàn)樽约合氲竭@一種情感，想到這一種風(fēng)景，相當(dāng)用這一種詞匯去描述眼前的感受，就直接去用了。這是一種多么美妙的感受呀！

　　自由表達(dá)，其實(shí)并不是胡說(shuō)八道，也并不是在任何不規(guī)范的場(chǎng)合里隨便有地放肆。只是因?yàn)樵诤芏鄷r(shí)候，我們能夠得到天賦人權(quán)這個(gè)職責(zé)的履行，也能夠讓自己的內(nèi)心變得更加輕松自在。

　　如果說(shuō)活著從一開(kāi)始對(duì)自己就是一種壓力，那么表達(dá)可能就是一個(gè)發(fā)泄口。

　　如果在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，我們老是會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折，老是會(huì)感覺(jué)在這樣的過(guò)程當(dāng)中，有各種風(fēng)雨艱難，沒(méi)有辦法度過(guò)等自由表達(dá)，卻可以在某種程度上讓我們的內(nèi)心有一個(gè)可以選擇的余地。

　　我知道其實(shí)在很多時(shí)候，我們?cè)缭绲南掳嗷氐搅思�，沒(méi)有什么事情做，就會(huì)選擇做做飯，看看電視，聽(tīng)聽(tīng)歌。這樣輕松又自在的生活，其實(shí)往往會(huì)讓我們感覺(jué)到疲憊。

　　如果沒(méi)有壓力的話，那么我們的生活就會(huì)變得像咸魚(yú)一樣。可是壓力太大了也并不快樂(lè)。就像在自由表達(dá)的過(guò)程當(dāng)中，如果是過(guò)度自由，過(guò)度放松，也會(huì)造成不好的結(jié)果。而我們作為一個(gè)可以約束自己的自由體，應(yīng)該做好這個(gè)度的把握，讓自己既能快樂(lè)輕松的自由表達(dá)，又不會(huì)失去規(guī)范和約束。

　　自由表達(dá)作文篇6

　　早就聽(tīng)說(shuō)爸媽要在國(guó)慶節(jié)期間帶我去廈門(mén)玩，十月一日晚上，我興奮得睡不著覺(jué)，腦子里在猜想廈門(mén)是什么樣的地方，不知不覺(jué)，就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　第二天中午，我們和吳琦煌一家三口一起乘著地鐵來(lái)到了火車(chē)東站，坐上了開(kāi)往廈門(mén)的動(dòng)車(chē)。

　　在廈門(mén)，我們待了三天，逛了植物園、南普陀寺、廈門(mén)大學(xué)、胡里山炮臺(tái)以及鼓浪嶼，我還在大海里暢游呢!

　　最令我難忘的地方就是鼓浪嶼了。那天，我們?cè)缭绲貋?lái)到輪渡碼頭，碼頭上人山人海，碧綠的海水將廈門(mén)和鼓浪嶼分成兩部份。隔海望去，坐落大海中的鼓浪嶼猶如一座海上公園，山清水秀，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。豎立在那波濤洶涌的海邊的民族英雄鄭成功的巨石雕像引人注目，海面上，游船畫(huà)舫，輪渡輕艇穿梭往來(lái)，一片繁忙。

　　不知過(guò)了多久，我們終于上了輪渡，不一會(huì)兒就登上了鼓浪嶼。啊!鼓浪嶼真漂亮。一派南海風(fēng)光，那椰樹(shù)宛如太陽(yáng)傘一般，還有競(jìng)相開(kāi)放的美人蕉，以及各種叫不上名字的草木花卉，把鼓浪嶼裝扮得那樣美麗、那樣迷人。走在島上的小路上，看不到任何車(chē)輛，聽(tīng)不見(jiàn)都市的喧鬧，我仿佛走進(jìn)了世外桃源，置身于花的世界、綠的海洋之中。島上的建筑別具一格，那一座座凝聚著東西文化、風(fēng)格各異的小別墅，點(diǎn)綴地鮮花綠樹(shù)從中，使鼓浪嶼更加誘人。

　　我們擠在人群中，登上了鼓浪嶼的最高點(diǎn)――日光巖。站在日光巖上，放眼望去，廈門(mén)的景物盡收眼底，一座座高樓大廈拔地而起。海里的汽艇飛馳而去，身后留下一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的銀絲帶。走下日光巖，我們還參觀了鄭成功紀(jì)念館、琴園、百鳥(niǎo)園。

　　最后，我們沿著雞山路漫步來(lái)到了海邊。那一望無(wú)垠的大海，仿佛水天相接的地方才是盡頭。白云在湛藍(lán)的天空中飄動(dòng)，海鷗貼近水面自由飛翔，海風(fēng)陣陣襲來(lái)，給人帶來(lái)絲絲涼意，海浪一個(gè)接一個(gè)沖向海灘，歡快地拍打著礁石，在沙灘上留下了一道道銀色的浪花。許許多多前來(lái)旅游的人們，身著艷麗的服裝，在大海的懷抱中盡情地玩耍著、嬉戲著、到處是一片歡聲笑語(yǔ)。我也被這氣氛陶醉了，來(lái)不及考慮我的泳技，和吳琦煌一起扎進(jìn)大海中，海浪一個(gè)接一個(gè)地沖向我們，我和吳琦煌盡情地歡笑著。我們沉浸在大海的擁抱中，感到無(wú)比的快樂(lè)。

　　啊!大海，我愛(ài)你，更愛(ài)這美麗的鼓浪嶼!

　　自由表達(dá)作文篇7

　　現(xiàn)在的社會(huì)，發(fā)展與發(fā)明比以前更發(fā)達(dá)了。首先是我們每個(gè)人的家長(zhǎng)每個(gè)月的工資。聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，以前的社會(huì)每個(gè)月的工資不過(guò)才一千多，而現(xiàn)在的社會(huì)發(fā)展得鈔票更多，每個(gè)月的工資就有五千多（有些長(zhǎng)輩例外），正是社會(huì)的發(fā)展，帶來(lái)我們點(diǎn)點(diǎn)的富裕。再而是我們的手機(jī)，現(xiàn)在有很多同學(xué)都是年紀(jì)輕輕就有了手機(jī)，而這手機(jī)還是觸屏的。相繼以前，很多人的手機(jī)都是一些按鍵的舊時(shí)代手機(jī)，可現(xiàn)在由于社會(huì)的逐漸發(fā)達(dá)，從以前的普普通通沒(méi)有多功能的手機(jī)轉(zhuǎn)化成智能手機(jī)。這就是社會(huì)的進(jìn)步，社會(huì)的發(fā)展。

　　由于社會(huì)的進(jìn)步，高科技的發(fā)明使現(xiàn)在的我們的生活更豐富更富裕，而發(fā)展到現(xiàn)在這種越來(lái)越好的地步。但是，即使高科技的發(fā)明再好，也會(huì)有一些對(duì)孩子們不好的，對(duì)孩子們有壞處的。如手機(jī)，讓孩子們玩得神魂顛倒，視力以及他們的成績(jī)一直下降，出門(mén)時(shí)做低頭族的人，在家有親朋好友來(lái)，也是一直低頭玩手機(jī)；如電腦，導(dǎo)致孩子們出現(xiàn)網(wǎng)迷的情況，經(jīng)常上網(wǎng)而不專(zhuān)注于學(xué)習(xí)，上課時(shí)無(wú)精打采，腦海中總是浮現(xiàn)玩游戲的畫(huà)面，無(wú)法學(xué)習(xí)，致使學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈......

　　請(qǐng)大家在玩手機(jī)電腦游戲的同時(shí)，也要控制好自己的時(shí)間，不要過(guò)度沉迷于虛擬網(wǎng)絡(luò)，不要讓再這些科技的發(fā)明造成對(duì)自己的壞處。同時(shí)，雖然同學(xué)們可以玩手機(jī)，電腦等科學(xué)發(fā)明，但也要保持清醒著的大腦，不要造成網(wǎng)迷或游戲迷類(lèi)似的事發(fā)生，不要讓引以為傲的科技發(fā)明變成外國(guó)嘲笑我們的理由，要合理安排時(shí)間。最后，我當(dāng)然支持大家玩手機(jī)，上網(wǎng)，但也就在網(wǎng)上查資料和查與學(xué)習(xí)有關(guān)的情況下我才支持。

　　自由表達(dá)作文篇8

　　在生活中，每一個(gè)人都有難忘的第一次，當(dāng)然，我也不例外。比如：第一次走夜路，第一次騎自行車(chē)，第一次煮飯……這都是生活中的道路，我也給大家講講我的第一次吧，我第一次走夜路。

　　那一天，我去朋友家玩，玩到很晚才回家，結(jié)果，外面的天都已經(jīng)黑了。我想讓我朋友陪我回家�？墒俏遗笥训膵寢屨f(shuō)，他要吃飯了，所以就不能送我回家了。我心里有點(diǎn)忐忑不安，恐懼，我用乞求的目光投我一個(gè)人走夜路，在走夜路的過(guò)程中，我盡量讓自己的心情開(kāi)心一些，不要想鬼片樹(shù)枝中的一些過(guò)程，我看了左右兩旁的樹(shù)，覺(jué)得就是一個(gè)樹(shù)妖要準(zhǔn)備伸出他的樹(shù)枝來(lái)抓我回去把我給吃了，嚇得我趕快跑，我走過(guò)這一段艱難的路后，又看見(jiàn)了紅葉子，以為是血跡，就下的趕快跑，我終于殺七關(guān)斬六將來(lái)到家門(mén)口，結(jié)果就莽莽撞撞的走進(jìn)去，爸爸媽媽看見(jiàn)我這樣子，問(wèn)原因，怎么啦，寶貝！我說(shuō)我不敢走夜路了。爸爸媽媽恍然大悟，原來(lái)是鬼片，看多了叫你看，叫你看，下次不敢看了吧！我像一只小兔子一樣，慢吞吞的點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸媽媽?zhuān)覀兗s定再也不看鬼片了好嗎？爸爸媽媽說(shuō)：好呀！

　　我覺(jué)得，這一次走夜路，正好鍛煉了我的勇敢度，所以我還要加強(qiáng)，我下次再也不走夜路了。如果再走夜路，我整個(gè)人就可以倒了。

　　自由表達(dá)作文篇9

　　自由表達(dá)是一件非常重要的事情，因?yàn)橹挥凶杂杀磉_(dá)才能明確各種人的立場(chǎng)與觀點(diǎn)，造成學(xué)術(shù)界的“百家爭(zhēng)鳴”！

　　自由表達(dá)是將自己的觀點(diǎn)表達(dá)出來(lái)，可以隨意創(chuàng)造詩(shī)詞歌賦，讓學(xué)術(shù)輝煌起來(lái)，而縱觀歷史為何我們的清王朝怎么腐敗不堪呢，根本原因是落后的制度，加上封鎖的學(xué)術(shù)，在哪個(gè)時(shí)期實(shí)行了臭名昭著的“文字獄”，讓人們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，不敢隨意的發(fā)表言論，生怕說(shuō)錯(cuò)了一個(gè)字，就被扣上造反的罪名，被株連九族，導(dǎo)致學(xué)術(shù)界上一篇腐朽，都是破敗的言論，聽(tīng)從皇帝的命令，再也沒(méi)有當(dāng)年盛唐的輝煌，書(shū)生極多的宋朝的高端，都是一群腐儒罷了！

　　而到了新的歷史時(shí)刻，領(lǐng)導(dǎo)人解放了我們的思想，讓我們不再產(chǎn)生疑惑，解放了我們的嘴巴，讓我們可以自由表達(dá)，發(fā)表言論，不用再害怕文字獄的誕生，造就了學(xué)術(shù)界的新繁榮，出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)文學(xué)家，教育家等，拿起筆桿子奮斗，發(fā)表一篇一篇又一篇的論文與書(shū)籍，使得我中華文學(xué)再次登上世界文學(xué)的舞臺(tái)，再次登上歷史的舞臺(tái)！

　　而自由表達(dá)也需要注意形式與場(chǎng)合，好的自由表達(dá)可以千古留名，壞的自由表達(dá)只會(huì)臭名遠(yuǎn)揚(yáng)，所以我們的法律上有所規(guī)定，公民行使權(quán)利時(shí)，不得以危害國(guó)家利益，集體利益，他人利益為代價(jià)，注意自我的言行。發(fā)一條友善的評(píng)論，友好的競(jìng)爭(zhēng)，成為自由表達(dá)的一種重要形式，我們必須要注意自己一言一行，不要危害他人。

　　自由表達(dá)既有好也有壞，不知道你覺(jué)得自由表達(dá)是怎么樣的，留下你的言論吧！

　　自由表達(dá)作文篇10

　　自由表達(dá)，是每一個(gè)人的向往，能夠自由表達(dá)自己的觀點(diǎn)，不被他人所擾，這是一件非常幸福的事情。但是自由表達(dá)，有利也有弊，那么就由我來(lái)述說(shuō)下，自由表達(dá)的利弊吧。

　　自由表達(dá)，最大的好處便是人們的觀點(diǎn)能夠不限的表達(dá)出來(lái)，不用害怕因?yàn)檎f(shuō)錯(cuò)話或者不贊同別人的觀點(diǎn)而遭到謾罵、惡意聊天等，而自由表達(dá)也能夠?qū)⑷藗兊娜恐R(shí)儲(chǔ)備無(wú)限的運(yùn)用出來(lái)，同時(shí)也能夠?qū)⑷藗兊闹R(shí)面積與想象力表達(dá)出來(lái)，能夠整合完整的表達(dá)出自己的觀點(diǎn)，不被他人所左右。而現(xiàn)在社會(huì)，便缺的是能夠表達(dá)出來(lái)自己觀點(diǎn)的人，很多人隨波逐流，使得人們的思想受到了局限性，只會(huì)跟著大眾，不會(huì)自己表達(dá)觀點(diǎn)，因此很多人便在起跑線上輸?shù)袅诉@一點(diǎn)，而自由表達(dá)便是打破這一點(diǎn)而存在的，解放了人們的思想，使人們能夠自由言論。

　　自由表達(dá)，也有一個(gè)壞處，便是打開(kāi)了人們言論的大門(mén)，使得人們不懂得自由言論下所遵守的規(guī)則。自我國(guó)放開(kāi)言論以來(lái)，雖然有很多人在網(wǎng)絡(luò)上自由表達(dá)自己的觀點(diǎn)，也有很多人相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)思想進(jìn)步等，但是也有一部分人，沒(méi)有懂得禮義廉恥，放開(kāi)嘴巴的表達(dá)，辱罵，不良因素等逐步出現(xiàn)。而國(guó)家對(duì)這些人很頭疼，因?yàn)殡m然處理了一個(gè)人，但是也難免會(huì)出現(xiàn)下一個(gè)這樣子的人，他們不懂得自由言論是在不觸犯國(guó)家的，集體的，社會(huì)的，群眾的利益為標(biāo)準(zhǔn)，自由表達(dá)，他們只顧著自己的表達(dá)，沒(méi)有顧忌到別人，這便是自由表達(dá)的一大壞處。

　　自由表達(dá)是一把雙刃劍，運(yùn)用的好，便能夠惠國(guó)惠民，解放人們的思想，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步，沒(méi)有運(yùn)用好，便成為一些心腸歹毒的借口，大肆表達(dá)其他的觀點(diǎn)。所以我們應(yīng)該詳略得當(dāng)，在理智的情況下表達(dá)清楚，避免誤會(huì)。

【自由表達(dá)作文】相關(guān)文章：

自由表達(dá)優(yōu)秀作文06-29