走進(jìn)信息世界作文

時(shí)間：2024-05-14 10:05:14 [第六單元]走進(jìn)信息世界我要投稿

(熱)走進(jìn)信息世界作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的走進(jìn)信息世界作文，歡迎閱讀與收藏。

(熱)走進(jìn)信息世界作文

　　走進(jìn)信息世界作文篇1

　　大家好，我叫李銘昊，是個(gè)聰明、可愛的小男孩，今年九歲了，在龍崗一小上三年級。我長著一雙炯炯有神的眼睛，一張小小的嘴巴，一頭烏黑光亮的.頭發(fā)。我是一個(gè)喜歡動(dòng)腦筋的小男孩。

　　記得五歲生日那天，媽媽送給了我一個(gè)喜羊羊公仔，看到漂亮的喜羊羊公仔，我好奇極了，使勁擺弄。真奇怪?喜羊羊公仔還會(huì)唱歌，我忙問媽媽是怎么回事。媽媽說：“兒子，你自己把喜羊羊公仔拆開來研究吧!”我找來小刀把喜羊羊公仔劃開一看，發(fā)現(xiàn)喜羊羊公仔的肚子里有一個(gè)會(huì)唱歌的音樂盒，小巧而精致，難怪它會(huì)唱出血多好聽的歌曲，我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密，特高興。媽媽見了說：“兒子，你真棒!”

　　還有一次，我從書上看到人在死海中為什么沉不下去的知識后，就做了個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)：我先將生雞蛋放進(jìn)裝水的杯子里，發(fā)現(xiàn)雞蛋沉了下去;然后，我往杯子里不停地加鹽并攪拌，當(dāng)鹽溶解后，雞蛋就慢慢地浮了上來，懸在水中。

　　瞧，我不愧是一個(gè)開動(dòng)腦筋的小男孩吧!

　　走進(jìn)信息世界作文篇2

　　近兩周，我們開展了一次綜合性學(xué)習(xí)“走進(jìn)信息世界”。我們生活在一個(gè)信息世界里。社會(huì)信息量越來越大，人們獲取信息的途徑越來越廣。通過學(xué)習(xí)，我受益匪淺，那么就讓我來和大家談?wù)勎业氖斋@吧!

　　首先，我們學(xué)習(xí)了第一大版快——信息傳遞改變著我們的生活。接著，我們又學(xué)習(xí)了”利用信息，寫簡單的研究報(bào)告”。更重要的`是，我們還學(xué)會(huì)了寫研究報(bào)告的基本方法呢。我以本班同學(xué)上網(wǎng)情況的調(diào)查為題，撰寫了一份研究報(bào)告

　　在這個(gè)單元的學(xué)習(xí)中，我印象最深的就是第一版塊的學(xué)習(xí)了。其中，我最感興趣的就是《把握自己》這篇演講稿了。我收到的啟發(fā)是：不要被網(wǎng)絡(luò)那些看不見的陷阱埋葬自己的花樣年華。文中講述有一名高三學(xué)生在網(wǎng)吧玩游戲時(shí)不幸誶死，這名學(xué)生是因興奮過度引發(fā)心臟病死亡的。俗話說得妙，“良藥苦口利于病，忠言逆耳利利于行。希望大家也有所啟發(fā)，為了把握好自己的人生航向，必須告別網(wǎng)吧。總而言之，我們不能被它所奴役，給自己一片蔚藍(lán)晴空吧!

　　這次綜合性學(xué)習(xí)雖然結(jié)束了，不過以后我們還要注意搜集信息，不斷提高解決問題的能力。

　　走進(jìn)信息世界作文篇3

　　星期五的晚上，我寫完作業(yè)趕快走到電腦旁打開電腦，準(zhǔn)備與在新疆工作的爸爸在QQ上聯(lián)系。

　　我點(diǎn)擊自己的QQ，用鼠標(biāo)再點(diǎn)擊爸爸的頭像。爸爸已經(jīng)在等我了，爸爸問我：“文文，你學(xué)習(xí)怎樣?”我回答：“還行�！卑职钟衷儐柫宋壹依锏那闆r，我一一作答。我對媽媽說：“爸爸說他想你了，讓我好好照顧你!”“你想他不?”我又問道。媽媽說：“想呀!咱們與爸爸視吧?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　爸爸已經(jīng)把視頻弄好了，就等我呢!我和爸爸說了會(huì)兒話。我趕緊把我最近畫的龍給爸爸看，爸爸說：“不錯(cuò)呀!”我說：“爸爸，我該睡覺了，你和媽媽說吧!”媽媽說：“你不是想爸爸了嗎?怎么不說了?”我說：“好吧，再說一小會(huì)兒!”我想了想：拿點(diǎn)什么東西給爸爸看呢?嘿嘿!把我的小寵物“小豆芽”給爸爸看吧!

　　我走到“小豆芽”的籠子旁，拿起籠子跑到電腦桌旁給爸爸看!呵呵!“小豆芽”其實(shí)是我養(yǎng)的綠鸚鵡。爸爸說：“哇，真可愛!”我高興的.說：“媽媽給我買的，我先去睡覺了，再見!”

　　互聯(lián)網(wǎng)真有意思，既能幫我們查找資料，又能幫我與遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)辛苦工作的爸爸聯(lián)系，真是個(gè)神奇的好東西!

　　走進(jìn)信息世界作文篇4

　　今天，我們來到了鱸鄉(xiāng)實(shí)小。一進(jìn)報(bào)告廳，我就看到了老師為我們準(zhǔn)備的活動(dòng)材料：一條粗繩子、一條細(xì)繩子、一個(gè)筆記本、兩個(gè)杯子和一張摩斯密碼表。原來，我們要走進(jìn)“信息世界”。

　　為什么會(huì)有信息呢？那要從古代說起。古代的信息記載方式有：結(jié)繩記事、刻石記事和文字記事。那么，在古代，信息如何傳遞呢？老師告訴我們，信息的傳遞方式有很多種，大致分為人力傳遞、動(dòng)物傳遞和工具傳遞。人力傳遞主要靠步行或騎行傳遞信息，有時(shí)也會(huì)口耳相傳；動(dòng)物傳遞方式有魚傳尺素、鴻雁傳書、驛馬傳遞、猴子傳信等；工具傳遞主要借助于烽火臺、鐘鼓……聽到這里，我不禁聯(lián)想到一句詩：烽火連三月，家書抵萬金。

　　活動(dòng)中，老師還向我們講述關(guān)于信息的加密方法：歷史悠久的“象形法”、直截了當(dāng)?shù)摹胺饽喾ā�、意趣盎然的“謎語法”，以及“摩斯密碼法”等。其中，我認(rèn)為最有意思的是“封泥法”：把信息放進(jìn)信封，在信封開口處封上專用的泥巴，并且在封泥上印上專屬的印章，等封泥干透后傳遞出去。我認(rèn)為，“封泥法”是最安全的一種信息傳遞方式，因?yàn)槿f一信封被人打開了，那么封泥處就會(huì)留有裂開的'痕跡。

　　今天的活動(dòng)真是有趣啊，讓我收獲了不少的新知識！

　　走進(jìn)信息世界作文篇5

　　羅丹說：“美到處都有，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”的確如此，時(shí)值金秋，我卻沒有發(fā)現(xiàn)秋姑娘的足跡，國慶節(jié)我去了我表哥的老家，去尋找秋的信息。早上，推開窗戶，陣陣秋風(fēng)吹來，仿佛風(fēng)奶奶擁抱著我。秋風(fēng)吹過稻田，稻田就漾起金色的波浪。遠(yuǎn)處，樹重重疊疊，山峰變得更有層次，披上了五彩繽紛的衣裳。中午，正如老人所說：秋老虎出現(xiàn)了——太陽發(fā)出了耀眼的光芒。這時(shí)候，五彩繽紛的樹成了五彩繽紛的傘，陽光從黃色葉子上閃過，黃葉子的影子就成紅色的'了，非常好看！下午四點(diǎn)左右，火燒云染紅了天邊，從東邊一直燒到了西邊�；馃谱兓瘶O多，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半百合色，真是人間仙境。秋天是一個(gè)美麗的季節(jié)，是一個(gè)豐收的季節(jié)，我喜歡你——秋天！

　　走進(jìn)信息世界作文篇6

　　隨著科技的發(fā)展的我們的通信設(shè)備越來越發(fā)達(dá)了，現(xiàn)在都有電話、電腦……今天星期天我正在給同學(xué)發(fā)電子郵件，奶奶走了進(jìn)來說:“晨晨你在干什么呀?”“我正在發(fā)電子郵件呢�！�

　　“電子郵件是什么東西呀?”奶奶好奇的問�！斑@個(gè)就是電腦通過這些信息把這些消息發(fā)送到另一個(gè)人那，很方便的�！薄芭叮F(xiàn)在都有這個(gè)啦!我那年只能寫信，別說有電腦了連個(gè)電話也沒呀�！�

　　“我記得以前我要跟湖州的`朋友說個(gè)好消息，我就寫了封信，過了五，六天才得到我那朋友的消息。現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了過幾秒鐘就可以聽到對方的消息�！睜敔斠沧吡诉^來說：“我那年更苦連信也沒上次我想告訴一個(gè)鎮(zhèn)西的朋友說明天來我家喝酒，沒辦法只好騎自行車去那整整騎了30分鐘才到那衣服濕了一大塊，哎，現(xiàn)在如果要讓他們來我門家玩的話連家門也不用出，只要打個(gè)電話就可以了，現(xiàn)在科技可真發(fā)達(dá)呀!”

　　聽了爺爺，奶奶的話我走出門看見大街上人人都在用手機(jī)，甚至對方在家里面就相差一間房間都要打個(gè)電話。這時(shí)我才真正感到：隨著時(shí)間的流逝科技一直在發(fā)展讓人們更加感受到工具的重要，帶給人們的方便。