【精華】尊嚴(yán)的作文合集八篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的尊嚴(yán)的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
尊嚴(yán)的作文 篇1
在一次城云交作業(yè)時(shí)，那個(gè)人又那個(gè)表情的看著城云，說(shuō)：“一幫料玩意，我再教一年就退休了，真是給我拖后腿。”
當(dāng)時(shí)的城云不敢吱聲，但是如果是如今的城云，便會(huì)憤怒的喊道：“如果你不好好教我們能托后腿嗎？！”
城云當(dāng)時(shí)聽(tīng)課是非常認(rèn)真的，但是作業(yè)依然是寫(xiě)不好，而是那個(gè)人教的本來(lái)就不好，使得城云他們班期末考試考的都不怎么樣。
烈火再燃燒，怒火再上升，終于到他們升入三年級(jí)時(shí)，那個(gè)人退休了，而在那個(gè)人退休之前，城云對(duì)他說(shuō)道：“此賬，非結(jié)�！�
當(dāng)時(shí)那個(gè)人根本不知道什么意思，便沒(méi)有理城云，而等城云上了三年級(jí)后，到了一名姓朱的老師教時(shí)，城云的語(yǔ)文成績(jī)才開(kāi)始慢慢的有了好轉(zhuǎn)，城云之所以語(yǔ)文成績(jī)不怎么樣，與他二年級(jí)時(shí)的那名老師牽扯著很大的關(guān)系。
五年過(guò)去了，如果城云已經(jīng)上初一了，有一次城云與他的朋友一起出去玩，但是當(dāng)他們兩個(gè)在一起走著的時(shí)候，城云看到一個(gè)人，眼睛里瞬間冒出了烈火般的眼神，他讓他的同學(xué)站到一邊，走到那個(gè)人旁邊。
“是你��？你叫什么名字來(lái)著？好像叫陳會(huì)康是嗎？怎么樣，學(xué)習(xí)怎么樣了？”那個(gè)人道。
他正是五年前教城云的二年級(jí)語(yǔ)文老師。
城云以仇恨的眼神看著她，道：“你也配？！”
那個(gè)人很疑惑，問(wèn)道：“什么意思�。筷悤�(huì)康，你怎么了？”
“唉，可惜啊，你想錯(cuò)了，我以改變。”城云道。
“到底什么意思啊？”那個(gè)人又問(wèn)道。
城云終于憤怒了，發(fā)自?xún)?nèi)心的怒火全都通出來(lái)了，他大聲吼道：“你真的認(rèn)為你會(huì)贏嗎？�。∪绻忠�(jiàn)面了，我不可能再讓我的尊嚴(yán)受到侮辱了！”
那個(gè)人好像想起什么來(lái)似的，對(duì)城云說(shuō)：“都過(guò)去那么多年了……”
“一個(gè)人的自尊心是不可以被別人破壞的！你侮辱了我，你就要付出代價(jià)！一個(gè)人為什么而活？！就是為了自己的尊嚴(yán)！為了自己的希望而活！沒(méi)了尊嚴(yán)、沒(méi)了希望，這個(gè)人活著就沒(méi)有任何意義！難道這一點(diǎn)你不懂嗎？！”
那個(gè)人被城云問(wèn)的說(shuō)不出話(huà)來(lái)了，而此時(shí)站在旁邊的那么同學(xué)被城云這正義浩然的氣概的氣概所嚇傻了。
“所謂的‘料’字是對(duì)人的稱(chēng)呼嗎？！人，是有尊嚴(yán)的！人，是有自尊心的！人，是不允許別人侮辱的！”城云再次喊道。
那個(gè)人低著頭，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。
“抬起頭跟我說(shuō)話(huà)！”
沒(méi)抬。
“抬起頭跟我說(shuō)話(huà)��！”
沒(méi)抬。
“抬起頭跟我說(shuō)話(huà)�。�！”
依然沒(méi)抬。
“還是那句話(huà)，你不要認(rèn)為你贏了，你愚鈍、愚蠢！腐朽！敗類(lèi)！你錯(cuò)了！”
那個(gè)人吃力的抬起頭來(lái)，看著城云，他這時(shí)才知道，城云已經(jīng)不再是當(dāng)年那個(gè)廢物了，而是如今這個(gè)擁有自尊心氣概的人。
那名老師終于道了一聲：對(duì)不起，便低下頭在那里。
城云與他的朋友離開(kāi)了。
尊嚴(yán)的作文 篇2
充滿(mǎn)希望，善待生命，努力讓每一位殘疾人有尊嚴(yán)的生活。從事殘疾人工作兩年多以來(lái)，我更深深體會(huì)到了尊嚴(yán)的意義。
尊嚴(yán)是人的一種情感需要，是做人的根本，是促使人不斷向上發(fā)展的一種原動(dòng)力。沒(méi)有尊嚴(yán)就等于人沒(méi)有了脊梁骨，沒(méi)有尊嚴(yán)就好比樹(shù)木沒(méi)有了根，沒(méi)有尊嚴(yán)就相當(dāng)于水沒(méi)有了源頭。人性的尊嚴(yán)是與生俱來(lái)的。在一個(gè)正常的社會(huì)里，是個(gè)人，就應(yīng)該被尊重。更何況是身體上有缺陷的人呢？每個(gè)殘疾人都有比別人強(qiáng)的多的自尊，希望別人都能把自己當(dāng)作正常人，不與別人區(qū)別對(duì)待。
王鑫是海滄街道殘疾人職業(yè)援助中心一名患有輕度自閉癥的學(xué)員，自去年八月份加入中心以來(lái)，從開(kāi)始的不敢自己走出家門(mén)到現(xiàn)在的自己乘公交來(lái)中心，從不敢和別人交流到漸漸的主動(dòng)與同齡學(xué)員交流，從不懂得掙錢(qián)的.意義到因做加工產(chǎn)品掙得的加工費(fèi)而漸漸懂得錢(qián)的意義…… 王鑫的巨大進(jìn)步帶給我們巨大的驚喜。
人真的很渺小，但內(nèi)心一定要強(qiáng)大。王鑫雖然是殘疾人但是志不殘。他不但會(huì)唱歌、畫(huà)畫(huà)、清楚的記住公交線路、做飯等，還會(huì)做手工藝品。他做了四年多的珠子工藝，做成的珠子工藝品有紙巾盒、杯墊、掛飾、擺設(shè)物品等。很多珠子工藝品都被單位預(yù)定了。王鑫通過(guò)自己的勞動(dòng)獲得了收入，不僅自食其力而且實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值與尊嚴(yán)。
其實(shí)，要讓殘疾人活得有尊嚴(yán)并不難。每次與王鑫交流，他都是非常開(kāi)心并且很樂(lè)意的與你談話(huà)；他很關(guān)心時(shí)事，不時(shí)的會(huì)向我們說(shuō)一些當(dāng)今的小道消息甚至國(guó)家大事；每次做手工活時(shí)，他都是很認(rèn)真的對(duì)待，譬如說(shuō)做電路板，他做得很仔細(xì)，毫不漏針，工作人員在檢查他的成品時(shí)總是露出很滿(mǎn)意的表情。提供一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境和較和諧的氛圍，任何人都有通過(guò)自身的努力而不論富貴或者貧窮、權(quán)勢(shì)高低、身體殘疾與否而有尊嚴(yán)的活著。
人只有真正的了解了尊嚴(yán)的價(jià)值才能夠去深深地尊重這個(gè)世界和這個(gè)世界上的每一個(gè)人。殘疾人和正常人是一樣的，但是他們更需要大家的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。他們殘疾，但是心靈卻是健康的，也可以通過(guò)自己的努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。希望更多的人去理解他們。而不是憐憫。
尊嚴(yán)的作文 篇3
尊嚴(yán)在人們的身邊;尊嚴(yán)在毫不起眼的事情中存在;尊嚴(yán)在人們的行為中體現(xiàn)……尊嚴(yán)無(wú)處不在，尊嚴(yán)如影隨行。
每次我和媽媽過(guò)地下通道時(shí)，總會(huì)有一個(gè)充滿(mǎn)活力的陽(yáng)光大男孩在唱歌，那高昂而又動(dòng)情的歌聲打動(dòng)了許許多多的人，把我和媽媽也吸引了過(guò)去，我和媽媽不知不覺(jué)地把十元錢(qián)放進(jìn)了他的琴盒中，也有許多人紛紛把錢(qián)放了進(jìn)去，有了這么多人的欣賞，他唱得越來(lái)越動(dòng)聽(tīng)、越來(lái)越激昂，吸引過(guò)來(lái)了更多的人，他也變得越來(lái)越自信了。媽媽問(wèn)我：“如果是你，你敢在這里彈唱嗎?”我不以為然地?fù)u了搖頭，說(shuō)：“那豈不是太丟人了!”媽媽說(shuō)：“他在這里彈琴，并不是為了別人的施舍，而是用美妙的歌聲贏得人們的認(rèn)可和尊敬�！�
有些人用自己的實(shí)力來(lái)獲得別人的認(rèn)可，而有些人卻總想不勞而獲，為了金錢(qián)而丟棄自己的尊嚴(yán)。
每當(dāng)我經(jīng)過(guò)小康城時(shí)，我總會(huì)看見(jiàn)一個(gè)身強(qiáng)力壯、精神充沛，沒(méi)有殘疾的小伙子坐在地上對(duì)來(lái)往行人拱著手，裝出一副可憐樣，朝大家說(shuō)：“求求大家，幫幫我吧!”路過(guò)的行人都用鄙夷、藐視的目光看著他，總是快速地繞道而行�？伤麉s仍然滿(mǎn)不在乎地笑著，有些人可憐他，就扔給他一塊錢(qián)，他連忙跪下給那些人磕個(gè)頭，還連聲卑微地說(shuō)：“謝謝!謝謝!……”我心想：這些施舍給他錢(qián)的人也一定瞧不起這個(gè)青年，因?yàn)樗髅骺梢宰允称淞�，卻坐在大街上不知羞恥地乞討，出賣(mài)自己的尊嚴(yán)。
兩幅畫(huà)面形成鮮明的對(duì)比，讓我更加深刻地理解了尊嚴(yán)是什么?尊嚴(yán)是不食“嗟來(lái)之食”;尊嚴(yán)是用自己的雙手創(chuàng)造的;尊嚴(yán)是用自己的智慧打造的;尊嚴(yán)是用自己堅(jiān)韌的精神贏得的……
尊嚴(yán)的作文 篇4
周六的下午，媽媽牽著我的手漫步在公園里。
突然一個(gè)悲傷的聲音從耳邊響起：“幫幫我吧、幫幫我吧。
”只見(jiàn)一個(gè)戴著墨鏡的婦女跪在地上向人們乞討，媽媽早已被她這種無(wú)助的眼神和處境生起了援助之手，趕快從包里掏出了一張10元的紙幣放進(jìn)了他的手中。
于是她不停的向我們磕頭、致謝。
路邊的行人也紛紛向她施舍零錢(qián)。
我們沿著公園的原路返回的時(shí)候卻看見(jiàn)剛才的那位乞討者也站了起來(lái)，取下眼鏡，用她那雙“瞎了”的眼睛環(huán)顧四周沒(méi)有人了之后，拍拍褲子上的灰，朝著路口的方向走去。
我們不能學(xué)習(xí)她這種丟棄自身尊嚴(yán)的行為，尊嚴(yán)是要建立在相互信任的基礎(chǔ)上，如果一個(gè)人連信用都沒(méi)有，那他談何讓別人尊重自己呢，面對(duì)尊嚴(yán)不能有半點(diǎn)馬虎，受尊重是美好的，被污辱是丑陋的，那就讓尊重創(chuàng)造出美好的生活。
尊嚴(yán)的作文 篇5
在我成長(zhǎng)的道路上，教過(guò)我的老師有許多有“魚(yú)人二代”音樂(lè)老師，“老黃牛”英語(yǔ)老師，“老頑童”品德老師等，但是我最喜歡的老師是--尊嚴(yán)的守護(hù)者李老師。
李老師教我們語(yǔ)文，她有一頭漂亮的波浪發(fā)聽(tīng)話(huà)的披在背后，手拉一本語(yǔ)文書(shū)給我們一種高貴典雅的感覺(jué)，李老師知道我們作業(yè)多，所以每次就布30分鐘就可以完成的作業(yè)，他很在乎同學(xué)們的尊嚴(yán)，有時(shí)甚至還出現(xiàn)了包庇的現(xiàn)象。
有一次，我們班去階梯教室上課，許多老師都在那聽(tīng)課。上課時(shí)，我東張西望，一會(huì)兒抽桌子；一會(huì)兒收板凳；一會(huì)兒把板凳弄得吱吱響……下課了，我準(zhǔn)備去解小便， 可是，一走到李老師辦公室前，我就再也走不動(dòng)了，因?yàn)樾ｉL(zhǎng)和好幾個(gè)主任在李老師的辦公室里好像在開(kāi)會(huì)，我知道偷聽(tīng)是不對(duì)的，可是，在好奇心的驅(qū)使下，我站在辦公室外小心翼翼的聽(tīng)著。校長(zhǎng)首先發(fā)了話(huà)：“李五四！你們班那個(gè)徐清宸太不像話(huà)了！敢在老師面前大聲喧嘩，豈有此理！你一定要在班里好好批評(píng)批評(píng)他！”
李老師為我辯護(hù)道：“人們都說(shuō)初生牛犢不怕虎，何況他才一年級(jí)呢。”
“一年級(jí)？那就更要批評(píng)了！我們應(yīng)該防微杜漸制止他！”
“那讓我在全班面前批評(píng)他，他的尊嚴(yán)怎么辦？一個(gè)小孩傷了尊嚴(yán)是件很可怕的事！”
“我才不管什么尊嚴(yán)！反正小病不治會(huì)成大患，你想他成為第二個(gè)蔡恒公？”
“不，我相信他會(huì)變好的，一定能知道我的用心良苦�！�
“你……”
漸漸地，淚水模糊我的視線，什么聲音我也聽(tīng)不進(jìn)去了，我只是感到很感動(dòng)，李老師竟然為了我的尊嚴(yán)挨罵，李老師為了維護(hù)我的尊嚴(yán)可以犧牲一切。
這就是我的老師，她就是我的尊嚴(yán)守護(hù)者！
尊嚴(yán)的作文 篇6
學(xué)會(huì)忍耐，往往比強(qiáng)勢(shì)更可貴。等你羽翼豐滿(mǎn)時(shí)，再十倍地去償還傷害你尊嚴(yán)的人。——題記
人生或許可以比喻為一份試卷，它有大量的選擇題，但不可不選，而且還不以分?jǐn)?shù)計(jì)算。有時(shí)，A或B都不想放棄，但它無(wú)凝是一道單選題。它告訴你你必需學(xué)會(huì)放棄。其實(shí)放棄也是一種擁有。
西班牙電影《深海長(zhǎng)眠》中，遭遇意外而全身癱瘓的雷蒙選擇安樂(lè)死，家人反對(duì)，只有同病相憐的女律師支持，她說(shuō)：如果他不能有尊嚴(yán)地活著，至少讓他有尊嚴(yán)地死去。
當(dāng)時(shí)想說(shuō)的是：自戀的人，即使選擇逝去，也是為了一種成全。
這是西班牙的一件真人真事，雷蒙是西班牙第一個(gè)選擇安樂(lè)死的人。他離世后，西班牙掀起對(duì)生與死的討論。
更多的人理解了雷蒙，因?yàn)椋荷釛墸彩且环N尊嚴(yán)。
無(wú)獨(dú)有偶，昨天讀報(bào)，讀到了同樣的標(biāo)題，內(nèi)容卻是另外的：
遺棄在海外的圓明園十二生肖獸首銅像，目前已經(jīng)回歸了牛、猴、虎、豬、馬五件。佳士得公司宣布，20年在法國(guó)的一場(chǎng)拍賣(mài)會(huì)上將出現(xiàn)鼠首和兔首，它們的總價(jià)可能會(huì)拍賣(mài)到2億元人民幣。
價(jià)格的彪升，是源于中國(guó)啟動(dòng)國(guó)寶工程回購(gòu)流失文物這一行動(dòng)，自此，中國(guó)文物的行情就一路看漲。于是出現(xiàn)了幾年前只值幾百萬(wàn)元的獸首，現(xiàn)在竟被喊出了億元天價(jià)。
討論的問(wèn)題是：有沒(méi)有必要花巨資買(mǎi)回被搶的文物?
有贊成聲，也有反對(duì)聲——被掠奪是一種恥辱，挨宰同樣也是一種恥辱。
其實(shí)，文物無(wú)論在哪里，它來(lái)自中國(guó)的印記不會(huì)變，它讓世人記住歷史的功能不會(huì)變。
因?yàn)閻?ài)，所以舍棄，這樣的姿態(tài)也能體現(xiàn)一個(gè)民族的尊嚴(yán)。
尊嚴(yán)的作文 篇7
在生活中，尊嚴(yán)代表了一個(gè)人的人格和價(jià)值。在歷史的長(zhǎng)河中，就有許許多多寧可犧牲自己的生命也不放棄自己的尊嚴(yán)的人。
有一次，我在書(shū)中看見(jiàn)了一個(gè)故事《韓信受胯下之辱》。這個(gè)故事是講韓信忍受胯下之辱，最終成就大業(yè)，衣錦懷鄉(xiāng)。
看了這個(gè)故事我體會(huì)到了：韓信忍受暫時(shí)的屈辱，卻在心里積蓄力量，等候時(shí)機(jī)轉(zhuǎn)敗為勝，這不是懦弱，而是大智大勇的表現(xiàn)。
我們還學(xué)習(xí)了一篇課文《為了他的尊嚴(yán)》，這篇文章主要講：乞丐向婦人乞討，婦人讓他搬磚，乞丐用自己的勞動(dòng)掙得二十元錢(qián)，若干年后，它成為了董事長(zhǎng)。是尊嚴(yán)，改變了獨(dú)臂乞丐的命運(yùn)；也是尊嚴(yán)，讓我們感受到了女主人的高大與可敬。同時(shí)也讓我明白了：我們做人要有尊嚴(yán)，不能靠別人的施舍過(guò)日子。
尊嚴(yán)對(duì)于我們每個(gè)人都非常重要。有一句話(huà)說(shuō)得好：?jiǎn)适Я俗宰鹦牡娜�，是一個(gè)沒(méi)有出息的人；喪失了自尊心的名族，是一個(gè)無(wú)望的名族。讓我們也來(lái)做一個(gè)自強(qiáng)·自信·自尊的人吧！我們?cè)撛鯓幼瞿兀?/p>
在考試時(shí)，遇到不會(huì)做的題，寧可空著，也不能抄別人的，這就是尊嚴(yán)；我們還不能輕易吃別人施舍的食物，不靠別人的施舍過(guò)日子，這就是尊嚴(yán)；受別人的侮辱時(shí)，要不卑不亢，有力的去還擊對(duì)方，這也是尊嚴(yán)。
尊嚴(yán)，是做人的底線，我們做人一定要活得有尊嚴(yán)·有骨氣·有志氣，俗話(huà)說(shuō)得好：寧為玉碎不為瓦全，表示了對(duì)氣節(jié)的看重；對(duì)人的尊嚴(yán)的強(qiáng)調(diào)；對(duì)人的精神的重視。總之，我們做人就得有尊嚴(yán)！
尊嚴(yán)的作文 篇8
是不是注定窮人就要受到侮辱？而有錢(qián)人就可以為所欲為？想干什么就干什么呢？有錢(qián)人是不是可以仗著有錢(qián)而去對(duì)一些窮人大吼大叫？而窮人只能在一旁聽(tīng)受別人的差遣？難道窮人沒(méi)有尊嚴(yán)自尊心嗎？難道這些都只有富人才能有嗎？
窮人不能和富人平起平坐！為什么？因?yàn)椋焊蝗烁杏X(jué)自己很強(qiáng)大，很了不起，我有錢(qián)想干嘛就能干嘛？俗話(huà)說(shuō)有錢(qián)能使鬼推磨，而錢(qián)真的是萬(wàn)能的嗎？有的人因?yàn)殄X(qián)而沒(méi)有了親情，如果讓我在前和親情當(dāng)中選我一定選擇親情，就象這樣：無(wú)論你做什么事，你的家人，或者親情人都會(huì)在你旁邊支持你，鼓勵(lì)你，即使這件事情你失敗了，他們還是支持你為你加油，讓你不要放棄，這一次不成功下一次一定可以成功，你要相信自己，而越是有錢(qián)的人越是不把親情放在第一位，他們的眼里只有這個(gè)符號(hào)“￥”只有這個(gè)才能打動(dòng)他們，有了這個(gè)雖然可以想買(mǎi)什么就買(mǎi)什么，但如果因?yàn)椤埃ぁ倍チ擞H情呢就太不值得了，畢竟是人多力量大！
窮人沒(méi)有錢(qián)，不能想買(mǎi)什么就買(mǎi)什么，但是他們是有尊嚴(yán)的，有自尊心的，有的時(shí)候連上初中的小孩子也分有錢(qián)和沒(méi)錢(qián)，有錢(qián)的會(huì)經(jīng)常數(shù)落窮的人：“你沒(méi)有錢(qián)！你能干什么？你能買(mǎi)得起豪華的轎車(chē)、住別墅、去高檔的飯店吃飯嗎？你不能！你沒(méi)有這個(gè)資本！向你們這種窮人就只能穿45十元的衣服，而我卻可以穿上百上千的衣服，都是名牌！你穿的起嗎？”窮人沒(méi)有回答他，過(guò)了一會(huì)富人有走過(guò)來(lái)一臉陰笑道：“像你這樣長(zhǎng)的呢么丑，有沒(méi)有錢(qián)，難道就要靠低保來(lái)維持你的生活嗎？你想一輩子都用低保嗎？學(xué)習(xí)成績(jī)又那么差！你長(zhǎng)大以后能干什么？”窮的人終于忍不住了說(shuō)“我是沒(méi)有錢(qián)，但無(wú)論我做什么事我的家人是永遠(yuǎn)支持我的，而你的錢(qián)呢？他會(huì)支持你嗎？現(xiàn)在并不是你有錢(qián)！而是你的家人有錢(qián)，如果你的家人以后不在了呢？你還會(huì)像現(xiàn)在一樣過(guò)得舒服嗎？你現(xiàn)在沒(méi)有親情，你只能對(duì)著呢一張張快貶值的東西，是我承認(rèn)我家里是沒(méi)錢(qián)，呢又怎么樣，我現(xiàn)在過(guò)得很舒服，我每天回家就可以吃到爸媽親手做的飯菜，而你呢？和父母關(guān)系僵到什么程度？你過(guò)得很快了嗎？你只能用花錢(qián)來(lái)減輕你心里的孤單和寂寞，你沒(méi)有辦法受到每個(gè)家庭原本該有的東西。”富人說(shuō)：“你說(shuō)的是的呢兩個(gè)沒(méi)有工作的父母嗎？他們能給你什么？給你快樂(lè)？給你買(mǎi)你喜愛(ài)的東西嗎？都不能！�！备F人沒(méi)有理會(huì)他，只是呆呆的看著窗外，在他的心里父母的尊嚴(yán)甚至比他自己的尊嚴(yán)更重要，父母快樂(lè)了他也就快樂(lè)了，剛剛他的同學(xué)所說(shuō)出來(lái)的話(huà)，他很生氣，連殺了呢個(gè)人的心也有了，但她忍住了，我確實(shí)沒(méi)有資本和有錢(qián)人斗，所以他認(rèn)輸了，他不在和呢個(gè)平日里所謂的好朋友吵了，從呢次開(kāi)始，她不在變得開(kāi)朗活潑，她變得沉默寡言，很少說(shuō)話(huà)，不再把他呢美麗可愛(ài)的笑容掛在嘴邊了，只是一副目無(wú)表情的臉，因?yàn)橥瑢W(xué)的呢句話(huà)深深的傷害了她，所以在她的臉上看不到一點(diǎn)笑容，即使遇到再好笑的事情她也只是裝出一副很開(kāi)心的樣子，因?yàn)樗�，雖然呢個(gè)同學(xué)傷害了她，但她的幾個(gè)死黨還是很關(guān)心她，所以她極力裝出一副開(kāi)心的臉，但是呢個(gè)樣子還是很假，但她死黨也就沒(méi)有再說(shuō)什么…………
窮人就注定要這樣嗎？難道窮人就只配被人數(shù)落嗎？不是，窮人有尊嚴(yán)，他們甚至比富人更有才華，我相信不久窮人可以憑他自己的雙手創(chuàng)出一片天空，來(lái)證明他們比富人更強(qiáng)大，富人并沒(méi)有什么了不起的！
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