尊嚴(yán)的作文合集5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的尊嚴(yán)的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
尊嚴(yán)的作文 篇1
尊嚴(yán)今年暑假，我和媽媽到鹽市口書城去買書，坐在共交車上，看見街上人山人海，川流不息。我和媽媽在鹽市口人們商場(chǎng)下車時(shí)，我看見商場(chǎng)門外圍著許多人，我和媽媽也去湊熱鬧，我左閃又閃，靈活地鉆到了人群的前面，只見有個(gè)聾啞人擺著一張桌子在那寫書畫�！皶接新非跒閺�，學(xué)海無崖苦作州”他的字是那么剛經(jīng)有力，圍觀的群眾越來越多，有的`贊不絕口，這時(shí)媽媽掏錢買了幾副字畫，回家留作記念，我們正要走時(shí)，來了一個(gè)戴眼鏡的年青人，穿著西服，一副很有錢的樣子，丟下100元在桌子上便長楊而去，接著，那個(gè)聾啞人拿起錢追了上去，咿咿呀呀指手劃腳，手里拿著一副字畫要送給他，意思說：“我不要你的施舍，字畫賣給你作留念吧�！边@時(shí)年青人把字畫扔在地上，嘴里還不停地說：“真不知好歹”�！边@時(shí)聾啞人拉著他不放，兩個(gè)人還爭(zhēng)了起來，聾啞人把錢還給了他，要年青人也還他的畫，年青人毫無辦法，也知道自己錯(cuò)了，沒有尊重他人的人格和勞動(dòng)成果。在眾人的譴責(zé)下，他灰溜溜的走了。這個(gè)聾啞人保護(hù)了自己的尊嚴(yán)。此時(shí)，我對(duì)這個(gè)聾啞人肅然起敬，雖然他是一個(gè)殘疾人，但是他身殘志不殘，他保護(hù)了自己的尊嚴(yán)。尊嚴(yán)是一種很可貴的道德風(fēng)尚，因此，我們不能侮辱別人，侮辱別人也同時(shí)侮辱了自己。懂得尊重別人的人，別人也同時(shí)會(huì)尊重你。
尊嚴(yán)的作文 篇2
星期六下午，我和爸爸去好多超市購物。途中，我們發(fā)現(xiàn)許多人圍在一起，不知在干什么。由于好奇，我和爸爸前去看個(gè)究竟，原來是一個(gè)賣藝人在拉二胡。
這位藝人拉得非常投入，似乎感覺不到周圍人的存在。他白發(fā)蒼蒼，骨瘦如柴，衣服破爛，讓人看了很難過，誰碰上都會(huì)慷慨施舍的。他坐在一把破爛的椅子上，腳放著自己的行李以及曲目表。他拉得非常好，很流暢。但他拉完一曲后，周圍人發(fā)出一陣陣喝彩聲，還不時(shí)轉(zhuǎn)過“再來一曲”的聲音。又一曲終了，一個(gè)中學(xué)生開始和一人交流自己的感受，中學(xué)生說：“你拉的真好，我能跟你學(xué)嗎？”賣藝人笑著說：“只要你不嫌棄�！蔽夜虻厣峡戳丝�，地上已經(jīng)有許多聽琴者留下的零錢，我心里暗暗夸贊：“這個(gè)藝人真有本事，能靠自己的勞動(dòng)獲取報(bào)酬�！币�?yàn)槲覀儗W(xué)過《尊嚴(yán)》一課，所以我問爸爸：“你覺得這個(gè)人有尊嚴(yán)嗎？”爸爸略加思索說：“我覺得這個(gè)人有尊嚴(yán)�！蔽覒�(yīng)和道：“這個(gè)人不像乞丐、小偷不勞而獲，而是用自己的`本事來養(yǎng)活自己，這種人是有尊嚴(yán)的！”
是�。∥覀兌家米鋈说淖饑�(yán)，還要努力維護(hù)自己的尊嚴(yán)，不要只想著從別人那里索取。只要你做到這點(diǎn)，我相信你也是一位有尊嚴(yán)的人。
尊嚴(yán)的作文 篇3
是什么，像激浪拍打在海岸；是什么如熊鷹展翅翱翔于廣袤無垠的碧空，又是什么，蕩起人們沉睡的心靈.......是它，那朵最美的花朵，人不可或缺的東西——尊嚴(yán)！盧梭曾經(jīng)說過，“每一個(gè)正直的人都應(yīng)該維護(hù)自己的尊嚴(yán)�！表�(xiàng)羽的自刎烏江，革命英烈的壯烈捐軀_都是為了個(gè)人或國家的尊嚴(yán)。是的，人，必須有尊嚴(yán)！
尊嚴(yán)不僅是對(duì)一個(gè)人身份?地位的認(rèn)同，是人共有的權(quán)利。每個(gè)人都應(yīng)該有尊嚴(yán)。大到國家榮辱，小至我們的生活，處處有尊嚴(yán)。生命無價(jià)，尊嚴(yán)更無價(jià)。每個(gè)人都應(yīng)該有自己的尊嚴(yán)。尊嚴(yán)不是高高在上；也不是絕不低頭，它是面對(duì)貧窮時(shí)的昂首挺胸，是面對(duì)權(quán)貴的不卑不亢，也是面對(duì)挫折的.屢戰(zhàn)屢敗，尊嚴(yán)，是人性中最璀璨?最?yuàn)Z目的東西。
人，要有尊嚴(yán)，每個(gè)人都應(yīng)該有尊嚴(yán)，有尊嚴(yán)的人才能受人尊敬。尊嚴(yán)或許會(huì)被嘲弄，但不能被剝奪，除非自己放棄。有個(gè)故事是這樣的：在一個(gè)火辣的八月，酷熱難耐，一群衣著整齊的年輕人卻整整齊齊的跪在大街上乞討，路人都很奇怪。原來這是一家公司對(duì)新員工的“厚臉皮”培養(yǎng)�；奶瓢�，這一刻，人的尊嚴(yán)被放在了何處？他們又把自己的尊嚴(yán)放在了何處？
尊嚴(yán)，是一個(gè)人的基本品德。如果人有尊嚴(yán)，做人也會(huì)挺胸抬頭。而丟掉尊嚴(yán)，則會(huì)失去原則，窮人的尊嚴(yán)是不食‘‘嗟來之食’弱者的尊嚴(yán)是不為強(qiáng)勢(shì)屈服，席勒曽說，不知道他自己尊嚴(yán)的人，便不能尊重別人的尊嚴(yán)。而如今受過高等教育的大學(xué)生竟跪地乞討，人存于世，如果沒尊嚴(yán)，就如行尸走肉，沒任何感情。
人都應(yīng)有尊嚴(yán)，都希望得到尊重，有的人沒有尊嚴(yán)，或許是因?yàn)樽约旱赖碌臄模坏┪覀內(nèi)笔抛u(yù)，犯法違紀(jì)。那么尊嚴(yán)也蕩然無存。尊嚴(yán)需要大家共同維護(hù)，有句話說得好�！饑�(yán)是不容易得到的，為了某些利益。可能會(huì)拋棄一切尊嚴(yán)；或?yàn)榱颂撁�，尊�?yán)也不顧了，總括地說，世人一般所熱愛的是沽名釣譽(yù)’人不能為利益舍棄尊嚴(yán)。而那些人，厚顏無恥。寧肯出賣自身的靈魂與尊嚴(yán)換來利益?或熱名。像劉禪的樂不思蜀等無恥之靠背，把尊嚴(yán)扔盡，全然不顧。而戰(zhàn)斗英雄董存瑞，朱德等則維護(hù)了自身與國家尊嚴(yán)的人，只有他們才會(huì)流芳百世，他們才有熱名，更重要的是他們有尊嚴(yán)！
人。正因有了尊嚴(yán)才會(huì)綻放光彩，國家，也因?yàn)橛辛俗饑?yán)才能屹立與世界。尊嚴(yán)這朵燦爛之花，這朵美麗之花。讓它盡情綻放吧，綻放璀璨光輝！
尊嚴(yán)的作文 篇4
《窮人的自尊》，講的一位向來都不送禮者拒之門外的老師，收了女學(xué)生父親送來的幾個(gè)雞蛋，還破例留父女倆去吃餃子。因?yàn)槔蠋熣J(rèn)為，如果不收下窮人送來的幾個(gè)雞蛋，就會(huì)傷了他們的自尊，認(rèn)為別人瞧不起他們。
的確，無論什么人，都有自尊的權(quán)利，自尊不會(huì)因?yàn)樨毟F而有所減少，相反，窮人的自尊心會(huì)更強(qiáng)，他們對(duì)別人的輕視尤為敏感，就像故事中的老師，因?yàn)槟暧讜r(shí)受到過別人的輕視，因而特別注意保護(hù)學(xué)生的自尊心，用愛心和熱情去溫暖自己的學(xué)生，不然他們稚嫩的心靈在殘酷的現(xiàn)實(shí)中受到一點(diǎn)點(diǎn)的.傷害。
《差生也有自尊》這篇文章中，阿剛是一個(gè)落后生，班主任李老師說“有的同學(xué)像牛一樣笨”，全班同學(xué)就會(huì)不約而同地聯(lián)想到阿剛，別人昨天就做完的作業(yè)，他卻要今天才能做完。但是有一天，阿剛遲到了，他是因?yàn)槿ベI一本雜志才會(huì)遲到的，而雜志上，就有自己的文章--《差生也有尊嚴(yán)》。
當(dāng)這篇文章我讀到一半時(shí)，我就恨不得站出來，和這個(gè)尖酸刻薄的李老師理論理論，但是文章的結(jié)尾比我的憤怒更有效，也更強(qiáng)烈的表現(xiàn)出同學(xué)們自己的尊嚴(yán)，不但對(duì)故事中的李老師是一次深刻的教訓(xùn)，對(duì)我們又何嘗不是呢?關(guān)愛身邊有困難的同學(xué)，也許他正在奮斗，我們應(yīng)該尊重每個(gè)人的成長。
尊嚴(yán)的作文 篇5
我們班有49名學(xué)生，其中，有一位身體特殊的，我做了一件實(shí)在對(duì)不起他的事情，讓我難以。
一次體活課上，我看見有一群人圍在一起，不知干什么，于是，我也過去看了。我穿進(jìn)人群，看見許多人正在嘲笑小銘，我覺得很好玩，也跟著湊起了熱鬧。小銘一抬頭，看見人群中又多出一個(gè)人罵他、嘲笑他，他很生氣，那種憤怒的里帶著點(diǎn)火星，像要爆發(fā)了似的，一下子就向我撲來。
小銘緊追不舍，我一邊跑一邊罵。等他不追我的.時(shí)候，我靜下心來想一想，突然有一句撞進(jìn)我的心靈：人受到震動(dòng)有種種不同:有的是在脊椎骨上；有的是在精神上；還有的是在道德感受上；而最強(qiáng)烈、最持久則在個(gè)人尊嚴(yán)上。我明白了，我這不是挫傷小銘的尊嚴(yán)嗎？于是，我紅著臉、硬著頭皮向小銘道了謙。
通過這件事，我明白了；任何人的尊嚴(yán)是不可侵犯的！更何況是小銘呢？
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