尊嚴(yán)的作文7篇(熱門)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的尊嚴(yán)的作文7篇,歡迎大家分享。
尊嚴(yán)的作文 篇1
陸羽棄佛從文
唐朝著名學(xué)者陸羽,從小是個(gè)孤兒,被智積禪師撫養(yǎng)長(zhǎng)大。陸羽雖身在廟中,卻不愿終日誦經(jīng)念佛,而是喜歡吟讀詩(shī)書。陸羽執(zhí)意下山求學(xué),遭到了禪師的反對(duì)。禪師為了給陸羽出難題,同時(shí)也是為了更好地教育他,便叫他學(xué)習(xí)沖茶。在鉆研茶藝的過(guò)程中,陸羽碰到了一位好心的老婆婆,不僅學(xué)會(huì)了復(fù)雜的沖茶的技巧,更學(xué)會(huì)了不少讀書和做人的道理。當(dāng)陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時(shí),禪師終于答應(yīng)了他下山讀書的要求。后來(lái),陸羽撰寫了廣為流傳的《茶經(jīng)》,把祖國(guó)的茶藝文化發(fā)揚(yáng)光大!
少年包拯學(xué)斷案
包拯包青天,自幼聰穎,勤學(xué)好問(wèn),尤喜推理斷案,其家父與知縣交往密切,包拯從小耳濡目染,學(xué)會(huì)了不少的斷案知識(shí),尤其在焚?gòu)R殺僧一案中,包拯根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的蛛絲馬跡,剝繭抽絲,排查出犯罪嫌疑人后,又假扮閻王,審清事實(shí)真相,協(xié)助知縣緝拿兇手,為民除害。他努力學(xué)習(xí)律法刑理知識(shí),為長(zhǎng)大以后斷案如神,為民伸冤,打下了深厚的'知識(shí)基礎(chǔ)。
萬(wàn)斯同閉門苦讀
清朝初期的著名學(xué)者、史學(xué)家萬(wàn)斯同參與編撰了我國(guó)重要史書《二十四史》。但萬(wàn)斯同小的時(shí)候也是一個(gè)頑皮的孩子。萬(wàn)斯同由于貪玩,在賓客們面前丟了面子,從而遭到了賓客們的批評(píng)。萬(wàn)斯同惱怒之下,掀翻了賓客們的桌子,被父親關(guān)到了書屋里。萬(wàn)斯同從生氣、厭惡讀書,到閉門思過(guò),并從《茶經(jīng)》中受到啟發(fā),開始用心讀書。轉(zhuǎn)眼一年多過(guò)去了,萬(wàn)斯同在書屋中讀了很多書,父親原諒了兒子,而萬(wàn)斯同也明白了父親的良苦用心。萬(wàn)斯同經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的勤學(xué)苦讀,終于成為一位通曉歷史遍覽群書的著名學(xué)者,并參與了《二十四史》之《明史》的編修工作。
周恩來(lái)總理的故事
有一次,周總理去會(huì)見某外國(guó)元首。那個(gè)國(guó)家的元首,很看不起中國(guó)和中國(guó)人民。就在和周總理禮節(jié)性的握過(guò)手之后,他從衣服兜里掏出一塊手帕擦了擦手,然后把手帕放回了兜里。這時(shí),周總理不慌不忙的也掏出一塊手帕,擦了擦手,然后把潔白的手帕扔進(jìn)了垃圾箱!一生節(jié)儉的周總理,用一塊潔白的手帕,又一次捍衛(wèi)了祖國(guó)的尊嚴(yán)。
有記者問(wèn):"中國(guó)到底有多少人民幣?"周恩來(lái)不急不慢地回答道:"中國(guó)共有人民幣十八元八角八分。"當(dāng)時(shí)的人民幣票面的總合正是這個(gè)數(shù)字。
不是嗟來(lái)之食
春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,有一年,齊國(guó)發(fā)生了一次嚴(yán)重的饑荒,一大批窮人由于缺糧少食,而被活活地餓死。有一位名叫黔敖的貴族奴隸主在大路旁擺上一些食物,等著餓肚子的窮人經(jīng)過(guò),施舍給他們。
一天,一個(gè)餓得不成樣子的人用袖子遮著臉,拖著一雙破鞋子,搖搖晃晃地走過(guò),黔敖看到后,便左手拿起食物,右手端起湯,傲慢地吆喝道:“喂!來(lái)吃吧!”那個(gè)餓漢抬起頭輕蔑地瞪了他一眼,說(shuō)道:“我就是因?yàn)椴怀赃@種‘嗟來(lái)之食’才餓成這個(gè)樣子的! 黔敖也覺得自己做得有點(diǎn)過(guò)分,便向餓漢賠禮道歉,但那餓漢最終還是不肯吃而餓死于路旁。
韓信關(guān)于尊嚴(yán)的故事
韓信很小的時(shí)候就失去了父母,主要靠釣魚換錢維持生活,經(jīng)常受一位靠漂洗絲棉老婦人的 施舍,屢屢遭到周圍人的歧視和冷遇。一次,一群惡少當(dāng)眾羞辱韓信。有一個(gè)屠夫?qū)n信說(shuō):你雖然長(zhǎng)得又高又大,喜歡帶刀配劍,其實(shí)你膽子小得很。有本事的話,你敢用你的配劍來(lái)刺我嗎?如果不敢,就從我的褲襠下鉆過(guò)去。韓信自知形只影單,硬拼肯定吃虧。于是,當(dāng)著許多圍觀人的面,從那個(gè)屠夫的褲襠下鉆了過(guò)去。史書上稱“胯下之辱”。
后來(lái)韓信在楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)中,發(fā)揮了卓越的軍事才能。平定了魏國(guó),又背水一戰(zhàn)擊敗代、趙。之后,他又北上降服了燕國(guó)。漢四年,韓信被拜為相國(guó),率兵擊齊,攻下臨淄,并在濰水全殲龍且率領(lǐng)援齊的二十萬(wàn)楚軍。于是,劉邦遣張良立韓信為齊王,次年十月,又命韓信會(huì)師垓下,圍殲楚軍,迫使項(xiàng)羽自刎。漢朝建立后解除兵權(quán),封為楚王。這就是用恥辱來(lái)挽回尊嚴(yán)。
周總理關(guān)于尊嚴(yán)的故事
有一次,周總理去會(huì)見某外國(guó)元首。那個(gè)國(guó)家的元首,很看不起中國(guó)和中國(guó)人民。就在和周總理禮節(jié)性的握過(guò)手之后,他從衣服兜里掏出一塊手帕擦了擦手,然后把手帕放回了兜里。這時(shí),周總理不慌不忙的也掏出一塊手帕,擦了擦手,然后把潔白的手帕扔進(jìn)了垃圾箱!意思是告訴那個(gè)外國(guó)元首,你的手比我的還臟。一生節(jié)儉的周總理,用一塊潔白的手帕,捍衛(wèi)了祖國(guó)的尊嚴(yán)。
一次,有記者問(wèn)周總理:“我們西方人走路總是挺起胸堂,中國(guó)人走路總是彎腰駝背,這是為什么?” 周恩來(lái)回答道:“這是因?yàn)槲覀冎袊?guó)人正在走上坡路,而你們西方人正在走下坡路!
外國(guó)名人關(guān)于尊嚴(yán)的故事
俄羅斯文豪屠格涅夫遇見一個(gè)乞丐,他很想有所施舍,但他翻遍所有的口袋卻沒(méi)找到一分錢。見乞丐的手高高地舉著,他握著乞丐的手說(shuō):“兄弟,實(shí)在對(duì)不起,我忘了帶錢出來(lái)。”乞丐流著淚說(shuō):“您能叫我兄弟,讓我和您站在同一條線上就已經(jīng)讓我感激不盡了!
尊嚴(yán)的作文 篇2
尊嚴(yán),一個(gè)多么讓人難以忘懷的詞語(yǔ),像一瓶純凈的水,時(shí)時(shí)刻刻凈化著我們的心靈。它,讓美麗成為永恒。
記得那一天,我們?nèi)胰ヂ糜,到了鞍山公園后,我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著,但一位躺在地上的老奶奶把這道亮麗的風(fēng)景線抹上了一絲黑色。于是,我大步流星地走了過(guò)去,走的距離老奶奶五米的.時(shí)候,我躲在了一棵樹的后面,仔細(xì)地打量著她,身高一米六左右,臉上那憔悴的樣子和百孔千瘡的衣服使我產(chǎn)生了同情之心。我走過(guò)去剛想彎腰把我?guī)У奈逶X扔在她的面前,可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是,她馬上就用她那骨瘦如柴的手擋在了我面前。連忙揮揮手,說(shuō):“小朋友,我不是乞丐,我只是躺在這里享受陽(yáng)光,想起了往事,你要知道,做人都有尊嚴(yán),不論是乞丐還是富翁。小朋友,再見!”說(shuō)完,她爬起來(lái),步履蹣跚地走了,然而,我依舊呆呆地站在那里。
這段話,讓我的心里就像大海一樣,久久不能平靜。是!同樣是人,乞丐為什么不能有尊嚴(yán)!
維護(hù)尊嚴(yán),是難能可貴的,人活著,就要活得像獅子那樣,讓人“望而生畏,敬而遠(yuǎn)之”!
尊嚴(yán)的作文 篇3
王冠上的蒼蠅并不比廁所里的蒼蠅更高貴! ——張愛玲(題記)
人若是遺失了尊嚴(yán)就像中空的蘆葦,就無(wú)法承擔(dān)生活中的點(diǎn)滴重量。當(dāng)我看的材料中溫總理那句“讓人民活得有尊嚴(yán)”時(shí),心弦再一次被觸碰,泛起層層漣漪。
呼喚尊嚴(yán),是讓自己的靈魂覺醒。在我看來(lái),“尊”即是尊重別人,“嚴(yán)”則為莊嚴(yán)自己。這仿佛人人都可輕易辦到,然而,在這個(gè)世事擾攘、物欲橫流的當(dāng)下,太多的人以“亞尊嚴(yán)”覆蓋真實(shí)的自己,在不知不覺中遠(yuǎn)離了尊嚴(yán)。
父親在子女面前的尊嚴(yán),是夾雜著倔強(qiáng)的;青年在所愛女子前的尊嚴(yán),是伴著沖動(dòng)的;窮人在富人面前的尊嚴(yán),是帶著自卑的。想到這里,不禁啞然。我們真的無(wú)需再呼喚尊嚴(yán)了嗎?
環(huán)視當(dāng)今,有多少人能用無(wú)色的眼光去看待整個(gè)社會(huì)?“犀利哥”式的悲劇是否會(huì)在明天重演?犀利哥本沒(méi)有錯(cuò),卻被網(wǎng)民無(wú)意識(shí)的傷害;他本有自己心中的尊嚴(yán),可是終唯有仰天長(zhǎng)嘯以呼喚那破碎的尊嚴(yán);他本有家,可如今卻落下無(wú)助的淚水。對(duì)犀利哥品頭論足的你,是否在無(wú)意間抹殺了別人的尊嚴(yán)?
與此同時(shí),還有許多人都以自己的方式守望尊嚴(yán)。剛剛謝世的J·D·塞林格,當(dāng)他的《麥田守望者》一炮打響后,他一反作家常態(tài)隱居深山。將“有量無(wú)質(zhì)”的作品掩埋,扼殺掉不盡如人意的作品,他捍衛(wèi)了自己作品的尊嚴(yán)。被逼無(wú)奈的張海超,不顧醫(yī)生勸阻,用開胸驗(yàn)肺的極端方式捍衛(wèi)農(nóng)民工的尊嚴(yán);歷盡磨難回國(guó)報(bào)國(guó)的錢學(xué)森用“兩彈一星”捍衛(wèi)了中華人民共和國(guó)的尊嚴(yán)。這些人與事無(wú)論巨細(xì)、無(wú)需細(xì)數(shù),深深觸動(dòng)著我心中那柔軟的土壤。
“窮人餓了,他不僅僅需要一片面包,更需要我們的關(guān)懷和愛!”特里莎嬤嬤如是說(shuō)。她在給予窮人尊嚴(yán)的同時(shí)贏得了自己的尊嚴(yán),她的理念與行為讓我對(duì)“做好事不留姓名”的老話有了更深的思考與敬意。從“5·12”到“10·24”再到如今的青海玉樹,中國(guó)不僅需要陳光標(biāo)式的.高調(diào)捐贈(zèng),也需要更多的特里莎,同樣需要我們用實(shí)際行動(dòng)展示“90后”的尊嚴(yán)!
那么,剛剛經(jīng)過(guò)了成年禮的我們?cè)撊绾稳ペA得尊嚴(yán)呢?
不禁想到有人將“暴發(fā)”和“貴族”作的一番比較:暴發(fā)的本質(zhì)是一種存折,而貴族的本質(zhì)是一種氣質(zhì);暴發(fā)是一種激動(dòng)的心情,而貴族是一種平穩(wěn)的心態(tài);暴發(fā)像斷了線的風(fēng)箏,貴族更像一棵有根的老樹;暴發(fā)有傲氣,貴族有傲骨。如此看來(lái),人生航向未明的我們無(wú)論未來(lái)是貧是富,要贏得真正的尊嚴(yán),不妨在心里許下做一個(gè)“精神貴族”的宏愿,將“達(dá)則兼善天下,窮能獨(dú)善其身”注入新的時(shí)代內(nèi)涵。此時(shí)此地,于我,呼喚尊嚴(yán)更表現(xiàn)為呼喚一種自立奮斗的精神。
尊嚴(yán)有格,尊嚴(yán)無(wú)價(jià)。
尊嚴(yán)的作文 篇4
七十多年前,一位挪威青年男子漂洋來(lái)到法國(guó)報(bào)考著名的巴黎音樂(lè)學(xué)院,但沒(méi)能讓主考官看中。
身無(wú)分文的青年男子來(lái)到學(xué)院外不遠(yuǎn)處一條繁華的街上,拉起了手中的琴,吸引了無(wú)數(shù)人的聆聽。最后,饑餓的青年捧起自己的琴盒,圍觀的人們紛紛掏錢放入盒內(nèi)。
這時(shí),一個(gè)無(wú)賴鄙夷地將錢扔在青年男子的腳下。青年男子看了看無(wú)賴,最終彎下腰拾起地上的`錢遞給無(wú)賴說(shuō):“先生,您的錢丟在地上了!
無(wú)賴接過(guò)錢,重新扔在青年的腳下,再次傲慢地說(shuō):“這錢已經(jīng)是你的了,你必須收下!”
青年男子深深地對(duì)他鞠了個(gè)躬說(shuō):“先生,謝謝您的資助!剛才您掉了錢,我彎腰為您撿起,現(xiàn)在我的錢掉在了地上,麻煩您也為我撿起!”
無(wú)賴被青年男子出乎意料的舉動(dòng)震撼了,最終撿起地上的錢放入青年男子的琴盒,然后灰溜溜地走了。
這位青年男子叫比爾?撒丁,后來(lái)成為挪威很有名氣的音樂(lè)家,他的代表作是《挺起你的胸膛》。
點(diǎn)評(píng):
自尊是一個(gè)人可穿著的最華貴的衣飾,它能激起人們最高尚的情感。一個(gè)擁有強(qiáng)烈自尊心的人恰似身著盔甲的戰(zhàn)士,沒(méi)有東西能將他擊敗。
發(fā)散思維:
本材料可以用來(lái)說(shuō)明自尊心是一個(gè)人靈魂的杠桿,它與自信心是相輔相成的,沒(méi)有自尊心的人,不會(huì)有自信心。也可用來(lái)突顯“人窮志不窮”這一主題思想。
尊嚴(yán)的作文 篇5
晚上,我躺在暖和舒適的被窩里翻來(lái)覆去,卻怎么也睡不著。我的腦海里不斷閃現(xiàn)出今天下午發(fā)生的事,仿佛這件事就像自己的影子悄無(wú)聲息,卻一直跟著我,在我的記憶中無(wú)法抹去……
當(dāng)天下午,我們五年級(jí)去聽了一次中國(guó)銀行的經(jīng)理小張阿姨的講座。
講座剛開始,許多同學(xué)都覺得很無(wú)聊,所以要么在下面說(shuō)話,要么做小動(dòng)作,總而言之,沒(méi)有幾個(gè)人認(rèn)真聽講的。講著講著,阿姨突然問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題,還說(shuō)問(wèn)題回答對(duì)的能得到獎(jiǎng)品。
這下,同學(xué)們感興趣了,個(gè)個(gè)躍躍欲試,只要會(huì)的就爭(zhēng)先恐后地舉手。霎那間,舉起來(lái)的手像個(gè)小森林。那個(gè)同學(xué)答對(duì)了,張阿姨真的發(fā)給了他一個(gè)漂亮的筆袋。這
下,熱鬧了,教室的喧鬧直聲漸漸蓋過(guò)了小張阿姨的講話聲。就這樣,越來(lái)越多的同學(xué)怕小張阿姨不叫自己,故意扯著嗓子大喊,有的'甚至還站到了桌子、椅子上跳來(lái)跳去,以吸引阿姨的注意。我環(huán)顧了一下四周,發(fā)現(xiàn)唯獨(dú)我們班的同學(xué)還蠻尊守紀(jì)律。
快結(jié)束了,許多同學(xué)還沒(méi)得到獎(jiǎng)品,于是,教室變得更加的嘈雜了,簡(jiǎn)直可以比得上一個(gè)菜市場(chǎng),不,比菜市場(chǎng)還吵一百倍。此時(shí),我見到了一個(gè)比赤壁之戰(zhàn)還壯觀的場(chǎng)面:幾乎所有的同學(xué)都站到了椅子上,使勁地跺著腳!岸b忊彙,外面?zhèn)鱽?lái)了下課鈴聲,頓時(shí),同學(xué)們一轟而上,圍著小張阿姨,爭(zhēng)著要獎(jiǎng)品……
當(dāng)我們班同學(xué)回到自己的教室后,孫老師嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,請(qǐng)想想看,剛才在階梯教室里那一幕幕意味著什么?我替那些站在椅子上大喊大叫的人感到可恥。他們?nèi)钡牟皇清X,缺的是尊嚴(yán)!那些獎(jiǎng)品是有價(jià)值的,但是他們卻忽視了一樣千金都買不到的東西——尊嚴(yán)!”
我躺在床上,仿佛耳邊又響起了老師說(shuō)的那句話:缺的不是錢,缺的是尊嚴(yán)!望著窗外的點(diǎn)點(diǎn)繁星,它們似乎也讀懂了這句話,眨著調(diào)皮的眼睛朝我笑……
尊嚴(yán)的作文 篇6
某年某月,我們高一年級(jí)舉行了盛大的籃球聯(lián)賽,不可謂不壯觀。在室外的籃球場(chǎng)上,同學(xué)們盡情的揮灑的汗水,勇敢的為了榮譽(yù)而拼搏;同時(shí)各個(gè)班的拉拉隊(duì)也是竭盡全力的為自己班級(jí)的球隊(duì)吶喊助威。一時(shí)間賽場(chǎng)上人聲鼎沸。同學(xué)們會(huì)因?yàn)檫M(jìn)球而激動(dòng),也會(huì)因?yàn)槭蚨锵;?huì)因?yàn)閯倮湴,也?huì)因?yàn)槭《淠?墒菬o(wú)論如何,同學(xué)們都努力,盡力了,誰(shuí)都是好樣的,畢竟友誼第一,比賽第二嘛。
雖然每個(gè)班都有奪冠的渴望,但是冠軍畢竟只有一個(gè),不過(guò),幸運(yùn)女神并沒(méi)有眷顧我們班,沒(méi)有把那份榮耀降臨到我們頭上。但是,從開始,到最后,我們班都賽出了我們班的特色,我們班的精彩。盡管沒(méi)有能走到最后,但是我們并不后悔。因?yàn)槲覀儓?jiān)信,我們只是技術(shù)上的差距導(dǎo)致了失敗,但是我們會(huì)努力提高自己實(shí)力,有朝一日必將東山再起,卷土從來(lái)。我們輸了,但是我們不認(rèn)輸!我們有屬于龍的傳人的尊嚴(yán),我們有華夏兒女的骨氣。
相較之下,有的班級(jí)似乎就不太光彩了。那“技術(shù)”叫一個(gè)高啊,堪稱全校第一恐怕也不為過(guò)。比賽中,各種招數(shù)層出不窮,大放“異”彩,讓人目不暇接。什么獅子搏兔,餓狗撲食,黑虎掏心……全都用出來(lái)了,不知道的人看了還以為武林高手在學(xué)校園呢。特別是最后的幾場(chǎng)比賽,那真是戰(zhàn)況慘烈啊,已讓人目不忍視了。在這時(shí),其對(duì)手班級(jí)的隊(duì)伍更是表現(xiàn)出了附中人應(yīng)該有的素質(zhì),就算負(fù)傷上場(chǎng),也要堅(jiān)持到最后,這是我們正直英勇的附中人。但縱然如此,他們也已無(wú)回天之力,眼睜睜看著一些人把本該屬于他們的光彩用不光彩的手段殘忍的奪去。而“高手”們贏得了比賽,卻輸?shù)袅俗饑?yán)。
比賽已經(jīng)結(jié)束,不管結(jié)果如何都已經(jīng)結(jié)束,在這里我們也不好過(guò)多的說(shuō)些什么。但是我仍然認(rèn)為我應(yīng)該寫些什么,說(shuō)些什么。盡管我一個(gè)人的力量是薄弱的,但我仍希望可以喚醒一部分人。
讓他們明白,即使再大的榮譽(yù),不屬于自己,也不應(yīng)該用不正當(dāng)?shù)腵行為去獲取,即便獲得了,也只會(huì)讓其他人更加的瞧不起。或許有人認(rèn)為我有吃不著葡萄說(shuō)葡萄酸的嫌疑,那我也無(wú)話可說(shuō),但是最起碼我問(wèn)心無(wú)愧。我既然敢站出來(lái)發(fā)表自己的看法,我就不怕面對(duì)指責(zé)。哪怕我不能在沉默中爆發(fā),我也不能在沉默中滅亡。
而最后,我想說(shuō)的是。某些人需要知道,百年附中的傳統(tǒng)需要我們的傳承,百年附中的尊嚴(yán)也需要我們的維護(hù)。而他們?cè)谯`踏對(duì)手尊嚴(yán)的時(shí)候,同時(shí)也在踐踏著附中的尊嚴(yán)!若執(zhí)著如此,難道不怕枉為附中人?
尊嚴(yán)的作文 篇7
學(xué)會(huì)忍耐,往往比強(qiáng)勢(shì)更可貴。等你羽翼豐滿時(shí),再十倍地去償還傷害你尊嚴(yán)的人!}記
人生或許可以比喻為一份試卷,它有大量的選擇題,但不可不選,而且還不以分?jǐn)?shù)計(jì)算。有時(shí),A或B都不想放棄,但它無(wú)凝是一道單選題。它告訴你你必需學(xué)會(huì)放棄。其實(shí)放棄也是一種擁有。
西班牙電影《深海長(zhǎng)眠》中,遭遇意外而全身癱瘓的雷蒙選擇安樂(lè)死,家人反對(duì),只有同病相憐的女律師支持,她說(shuō):如果他不能有尊嚴(yán)地活著,至少讓他有尊嚴(yán)地死去。
當(dāng)時(shí)想說(shuō)的是:自戀的人,即使選擇逝去,也是為了一種成全。
這是西班牙的一件真人真事,雷蒙是西班牙第一個(gè)選擇安樂(lè)死的.人。他離世后,西班牙掀起對(duì)生與死的討論。
更多的人理解了雷蒙,因?yàn)椋荷釛,也是一種尊嚴(yán)。
無(wú)獨(dú)有偶,昨天讀報(bào),讀到了同樣的標(biāo)題,內(nèi)容卻是另外的:
遺棄在海外的圓明園十二生肖獸首銅像,目前已經(jīng)回歸了牛、猴、虎、豬、馬五件。佳士得公司宣布,20年在法國(guó)的一場(chǎng)拍賣會(huì)上將出現(xiàn)鼠首和兔首,它們的總價(jià)可能會(huì)拍賣到2億元人民幣。
價(jià)格的彪升,是源于中國(guó)啟動(dòng)國(guó)寶工程回購(gòu)流失文物這一行動(dòng),自此,中國(guó)文物的行情就一路看漲。于是出現(xiàn)了幾年前只值幾百萬(wàn)元的獸首,現(xiàn)在竟被喊出了億元天價(jià)。
討論的問(wèn)題是:有沒(méi)有必要花巨資買回被搶的文物?
有贊成聲,也有反對(duì)聲——被掠奪是一種恥辱,挨宰同樣也是一種恥辱。
其實(shí),文物無(wú)論在哪里,它來(lái)自中國(guó)的印記不會(huì)變,它讓世人記住歷史的功能不會(huì)變。
因?yàn)閻,所以舍棄,這樣的姿態(tài)也能體現(xiàn)一個(gè)民族的尊嚴(yán)。
【尊嚴(yán)的作文】相關(guān)文章:
有關(guān)尊嚴(yán)的作文:尊嚴(yán)無(wú)價(jià)01-28
有關(guān)尊嚴(yán)的作文:乞丐的尊嚴(yán)08-21
精選尊嚴(yán)作文02-21
尊嚴(yán)作文01-28
尊嚴(yán)作文01-24
尊嚴(yán)的作文02-03
尊嚴(yán)作文01-27
尊嚴(yán)精選作文01-28
尊嚴(yán)作文(經(jīng)典)09-07
尊嚴(yán)的作文(經(jīng)典)08-28