尊嚴(yán)的作文8篇(熱)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的尊嚴(yán)的作文8篇,希望對大家有所幫助。
尊嚴(yán)的作文 篇1
一次與人的交往,讓我不由自主地義憤填膺。
那是一個(gè)暑假的.晚上,天空上繁星點(diǎn)點(diǎn),街上人來人往。
我在一家餐廳里打工。晚餐時(shí)生意忙得不可開交,好不容易有些閑工夫,可以看電視放松一下。這時(shí),進(jìn)來兩個(gè)花枝招展的女人,一屁股坐在沙發(fā)上,翹起二郎腿,點(diǎn)燃雪茄,吐了個(gè)煙圈,揚(yáng)揚(yáng)眉,嗲聲嗲氣地說:“服務(wù)員,來盤咸雞,一盤羊肉,兩瓶啤酒。”
我很不情愿地轉(zhuǎn)告了廚房,然后拿了兩瓶啤酒,一聲不響地把酒放在她們的桌上,開了瓶蓋。之后轉(zhuǎn)身去廚房門口拿菜,廚師告訴我咸雞沒有了。我端了羊肉去對她們說:“對不起,咸雞沒有了。”沒想到突然其中一個(gè)女子破口大罵道:“什么東西,廚房里的鄉(xiāng)下人,你給我出來,今天老娘就要吃咸雞?”廚師還笑咪咪地:“不好意思,換個(gè)別的好嗎、”那女的是得理不繞人;“不行,你哪怕到你家鄉(xiāng)下也要給我辦到!
尊嚴(yán)的作文 篇2
想起那件事,我就會想起一本書,《張海迪的故事》。
那是在兩年前了,那天天氣晴朗,我背著書包去上學(xué)。在路上遇見了一個(gè)殘疾小男孩路安。從小到大,我就對殘疾人有著的別的關(guān)心、同情。我正想去扶他,就在這時(shí),一個(gè)小孩從我身邊走過。正是走到路安身邊停了下來。
他便開始了嘲笑:“小孩,腳殘疾了,正是天生不辛,我送你一個(gè)屁拐杖吧!”說完便朝他放屁。路安的臉頓時(shí)煞白,一聲不吭拐著腿走了!肮,我去上學(xué)了,啦啦……”
我很是生氣,便是叫住那小孩。我沒說他也沒罵他,只是從我書包中掏出一本書,送給了他。我只說了一句:“想對他說對不起,在這里這個(gè)時(shí)間等我。”說完我便走了。那本書正是《張海迪的故事》。因?yàn)槁钒彩俏覀冃^(qū)的',我知道他住哪兒。那小孩果真來了,我便帶他去見路安。他當(dāng)面說了對不起,這我才安心。
《張海迪故事》告訴我殘疾人也是人,殘疾人比我們更有尊嚴(yán)!
尊嚴(yán)的作文 篇3
尊嚴(yán)是什么?尊嚴(yán)是不容玷污的白璧;尊嚴(yán)是不可塵蔽的珠光。尊嚴(yán)植根于綿亙千古人文精神的圣殿,它只屬于大寫的“人”。它是人類不可褻瀆的理性、正義與良知。
“天地有正氣,雜然賦流形”,翻開五千年中華古國的歷史,它飄然不群,特立獨(dú)行的偉岸身影隨處可見。
那不是出使楚國的晏子嗎?他以睿智與果敢維護(hù)了國家的尊嚴(yán),那不是冰天雪地里北海牧羊的蘇武嗎?他含辛茹苦19年,用生命守住大漢的尊嚴(yán);那不是不肯為五斗米折腰的彭澤縣令嗎?他歸隱田園,躬耕壟畝,守住他做人的尊嚴(yán)。誰能忘記,千古傳頌的.包拯,為維護(hù)法律的尊嚴(yán)而大義滅親?誰不欽佩為了道義的尊嚴(yán)舍自己八尺之軀救了秦香蓮母子性命的韓琦?
尊嚴(yán)的作文 篇4
尊嚴(yán)不是靠金錢和地位得來的,而是通過自己的行動爭得的。付出努力得來的尊嚴(yán)是最美麗的。
在東圖書店所在的那個(gè)十字路口,總有幾位發(fā)傳單的小姐,如果我接過了傳單,一向是走到傳單小姐看不見的.地方,把傳單隨手扔進(jìn)垃圾桶里。
可是有一天,我這熟練的舉動被一位傳單小姐看見了,幸好這時(shí)公交車來了,我跳上車,誰知,一陣風(fēng)把我的帽子吹到了路邊,那位小姐撿起帽子遞給了我。我連忙說了好些聲謝謝。我看見她的臉因?yàn)槭艿轿业淖鹬囟W閃發(fā)亮。這時(shí),公交車開了,我只得匆匆看了她最后一眼。
從此,我再也沒看見那位小姐。
其實(shí),在我沒有尊重她的情況下,她完全可以不撿我的帽子,這也是大多數(shù)人沒有受到尊重后的選擇。而她,她選擇了更高尚的方法:用自己的行動來換取別人的尊重。這樣做的人少之又少啊。對呀,有幾個(gè)沒受到尊重的人會放下不滿去用實(shí)際行動爭取尊嚴(yán)?思考一下。的確,那樣的人很少,因?yàn)樗y太難了,但是請?jiān)傧胍幌,如果,那一天你做到了,用行動打動了別人自私,冷酷的心,那在別人贊賞,尊重的目光下,你會多么快樂。也許,你用行動爭取來的尊嚴(yán)與尊重會是你一輩子的驕傲。
試一試,坦誠對待生活中的每一個(gè)人。也許,一句問好,一次微笑,一次招手,不需要金錢,地位,你就會贏得最美麗的尊嚴(yán)。
尊嚴(yán)的作文 篇5
有的人死了,他還活著;有的人活著,卻已經(jīng)死去。這雖然死了卻依然活著的人,正是那活出了真正尊嚴(yán)的人。當(dāng)一個(gè)活出真正尊嚴(yán)的人的自然生命結(jié)束的時(shí)候,他的精神生命才剛剛開始。
端著士兵含淚遞上的毒酒,依然聚精會神地與朋友和學(xué)生一起高談闊論,而且是關(guān)乎生死、靈魂的話題,冰冷陰森的牢獄困不住他思維的翅膀,天空映著他傲然堅(jiān)毅的目光,與其說蘇格拉底用生命祭奠了智慧,不如說是他用生命向世人證明了“人之所以為人”的尊嚴(yán)。是啊,人,何以為人?蘇格拉底用法律的名義判處自己死刑,雖然他認(rèn)為自己無罪。但他清楚,一個(gè)國家,一個(gè)社會,若失去了法律和道德這兩塊砝碼,欲望與貪婪將壓垮人性的天平。蘇格拉底的死像是一場法律和道德的合謀,而這場合謀的策劃者正是蘇格拉底自己,他甘做一只牛虻,去刺激雅典這匹遲鈍昏睡的駿馬,而所存的動機(jī),僅僅是因?yàn),他知道自己是一個(gè)人。
人不為活著而活著,因?yàn)槿说纳皇亲呦蛩劳,而是走向善。而尊?yán)正是為我們尋找“善”的方向。人性向善,一個(gè)真正懂得尊嚴(yán)的人是不會因?yàn)榄h(huán)境的壓迫與別人罪惡而倒向違背自己本性的一方;畛鲎晕冶闶腔畛鲎饑(yán)。
但是,當(dāng)我們無法改變環(huán)境的時(shí)候,又將何處何從?
歷史已悄悄轉(zhuǎn)動了兩千年,我們卻依然在那漫卷的塵埃中隱約覓到孔夫子的背影。君王浪費(fèi)了他的政治抱負(fù),他也開始了半生的艱苦游說。韋編三絕,險(xiǎn)困陳蔡,孔子的生命是一條指向超越的弧線,戰(zhàn)亂的天下,受難的黎民,孔子懷揣著保國安民的宏愿不斷奔波,雖然他的夢想越來越遠(yuǎn)。他本可以像那些陰險(xiǎn)的大臣與政客踏在百姓頭上,聞達(dá)于諸侯,但是,他沒有。因?yàn)橐粋(gè)真正有夢想,有信仰的人能清楚懂得,夢想是用來成就生命,而生命不只是用來完成夢想?鬃又员环Q為“圣人”,不僅僅是因?yàn)樗膶W(xué)識,更因?yàn)樗诶硇灾刑幨,在智慧中生活,他是真正活出生命尊?yán)的人。
“優(yōu)勝者固然可貴,但那些始終在夢想背后堅(jiān)定不移地追尋的人與那些看到這種堅(jiān)持而肅然起敬的`人,才是中國真正的脊梁!”大半個(gè)世紀(jì)前,先生的話令人驚醒,我想,尊嚴(yán)并不抽象,我們要做的是跟著時(shí)代前進(jìn),為自己的價(jià)值取向而活,精神生命的長存來自于自然生命對尊嚴(yán)的深刻詮釋。
一個(gè)人的尊嚴(yán)不僅來自對自身的認(rèn)可,更來自他人的認(rèn)可,在這個(gè)物質(zhì)可與精神共同發(fā)展的時(shí)代,我們要的不是夸父逐日,不是精衛(wèi)填海,不是愚公移山,而是懂得將尊嚴(yán)與智慧共同融入生命的人,是面對任何處境都可做出理性判斷的人,是一個(gè)懂得在思考中成長,在理性中處世,在智慧中生活的人,這才是真正活出生命尊嚴(yán)的人。
“優(yōu)勝者固然可貴,但那些始終在夢想背后堅(jiān)定不移地追尋的人與那些看到這種堅(jiān)持而肅然起敬的人,才是中國真正的脊梁!”大半個(gè)世紀(jì)前,先生的話令人驚醒,我想,尊嚴(yán)并不抽象,我們要做的是跟著時(shí)代前進(jìn),為自己的價(jià)值取向而活,精神生命的長存來自于自然生命對尊嚴(yán)的深刻詮釋。
尊嚴(yán)的作文 篇6
每到冬天,我們小區(qū)門外就有位滿頭白發(fā)的爺爺叫賣自己現(xiàn)烤的紅薯。正是他,讓我看到了尊嚴(yán)在平凡人身上發(fā)出的光亮。
那天我回家時(shí),天色暗沉,寒風(fēng)刺骨,街上幾乎沒有行人。我還沒走到小區(qū),就聞到陣陣熟悉的香甜的味道,原來老爺爺還在守著他的烤紅薯爐子呢。只見他依舊穿著那破舊的棉衣,有點(diǎn)嫌小的棉帽下露出白發(fā)。爺爺圍著大烤爐,不停地跺腳驅(qū)寒,一看見我就連忙熱情地招呼。我裹緊衣服,想了想,掏出50元,同情地對爺爺說:“我不要紅薯,這么冷的天,給你錢,不要賣了,趕緊回家暖和去吧!”爺爺連聲說:“不行不行,我給你稱給你稱!”說著,他從烤爐里挑了三只紅薯,仔細(xì)地一邊打稱一邊說:“你這孩子心好!爺爺?shù)目炯t薯,最香最甜了!” 爺爺把熱騰騰的紅薯和找的大把零錢遞到我的手上時(shí),我的臉不知道是因?yàn)闊徇是因?yàn)槭裁,感覺發(fā)燙,對他稱贊說:“爺爺烤的紅薯絕對是天下第一!” 那時(shí)我看到老爺爺布滿皺紋的臉綻開了大大的`笑容,渾濁的眼睛發(fā)出只有自食其力勞動者的滿足和尊嚴(yán)的光來。
后來,我常常買爺爺?shù)募t薯,但是老爺爺平凡軀殼里那顆有尊嚴(yán)有骨氣的心,卻令他不再卑微,似乎閃閃發(fā)光,令人敬佩!
尊嚴(yán)的作文 篇7
每一個(gè)人都有尊嚴(yán),無論這個(gè)人是貧是富,是善是惡,是好是壞,都有自己的尊嚴(yán),我們絕對不能踐踏他人的尊嚴(yán),我們應(yīng)該尊重每一個(gè)人的尊嚴(yán)。
記得有一個(gè)冬天,天氣很冷,我走在去學(xué)校的路上,快走到校門口時(shí),發(fā)現(xiàn)有一個(gè)老人正在校門旁邊要飯,他頭戴一個(gè)破帽子,身上穿著一件很舊很破又很臟 棉襖,他跪在雪地上,身旁放著一個(gè)小碗,里面有一些一元,五角的 硬幣,想必是好心人施舍給他的吧,再看看這老人,心猛地一顫,老人家看起來已年近七旬,歲月老人在他的 臉上下很多皺紋,花白的胡須在凜冽的寒風(fēng)中隨風(fēng)浮動,哎,這么大的歲數(shù)的老人還出來要飯,真可憐,正當(dāng)我想著這一切時(shí),我可見了這樣的一幕,我班同學(xué)慢慢的走向老人,把頭抬的高高昂起,把手高高的抬起瞄準(zhǔn)碗口,然后一張10元紙幣仍進(jìn)了老人的碗里,可是,我他的眼中卻未看到絲毫同情和憐憫,相反是得意和驕傲,他在炫耀,炫耀他富有,他并不是出于同情而把錢給老人的而是把老人當(dāng)做一種炫耀的工具,他的動作充滿了鄙視與不屑,似乎在說:“你窮,我給你錢,我可憐你,”老人可到他仍錢的動作,臉上掠過了一絲不易察覺的憂傷。趕緊對我這位同學(xué)說:“謝謝,謝謝!蓖瑫r(shí)還伴有低頭的動作,然而我這位同學(xué)傲慢的.,頭也不回的走了,在旁邊看著這一切的我,心中有一種說不出的滋味,雖然老人得到了錢,可我卻絲毫不為老人欣喜,因?yàn)槲夷峭瑢W(xué)根本就不尊重老人的尊嚴(yán)!難道家里窮出來要飯就失去了尊嚴(yán)嗎?他也一定是迫不得已才要飯的啊!如果他有錢他會這么大年紀(jì)伸手向別人要錢嗎?為什么我那同學(xué)不能尊重他的尊嚴(yán)呢?如果他并不是出于同情老人,完全可以不給老人錢,又何必把老人當(dāng)做炫耀的工具呢?
我曾經(jīng)聽過這樣一句話“生命都是平等的,只有精神才有高低貴賤之分”,沒錯(cuò),生命是平等的,每一個(gè)人都有尊嚴(yán),請尊重別人的尊嚴(yán)!
尊嚴(yán)的作文 篇8
我們在語文課上學(xué)了關(guān)于尊嚴(yán)的三個(gè)故事,從國家的尊嚴(yán)到個(gè)人的尊嚴(yán),讓我感受到尊嚴(yán)的無處不在。是。∪巳硕加凶饑(yán),無論地位高低、貧富貴踐。守護(hù)自我的尊嚴(yán),就是守護(hù)自我的生命!
我就遇到一位守護(hù)自我尊嚴(yán)的老人。那是一個(gè)周六的早上,媽媽帶我去她的`公司玩乒乓球。媽媽的公司離姥姥家很遠(yuǎn),坐265路公交車要十多站才能到。這個(gè)265路不僅僅人多,而且開的特快,媽媽以前形容265路為“林中飛鼠”可見它有多快多險(xiǎn)!上了車,我趕緊找了一個(gè)靠近座位扶手的地方站好。在車還沒開的空隙,我環(huán)顧了一下我的周圍,發(fā)現(xiàn)一位老人站在我的身旁,他看上去很老,滿臉的皺紋,能有70多歲了。這么大年紀(jì)還出門真不容易,尤其是坐265路。嗯?他怎樣站著?怎樣沒人給他讓座呢?我在心里犯著嘀咕。于是我看了看他扶手的座位,是一位年輕漂亮的女士,她緊閉雙眼腦袋斜靠在車窗上,整個(gè)一幅沒看見的樣貌。在女士的前面坐的是一位年輕力壯的小伙子,他目不斜視的望著窗外。此刻人怎樣這樣?難道真沒看見?唉,可憐我們這一老一小了!車飛速的開著,坐著的人依舊心安理德的坐著,車已經(jīng)開出十多站了,好累!到魯美站時(shí),這對年輕人最后下車了,老人看著空空的座位依舊站著。這時(shí),旁邊一人說道,老人家你怎樣不坐?老人氣憤地說:“這真是個(gè)座!這個(gè)座我坐不起!我這一把老骨頭還站的起!”老人雖老,卻維護(hù)了自我的尊嚴(yán)!
我此刻深深的體會到席勒的那句名言-------一個(gè)不會尊重別人的人,別人也不會尊重他的!
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