關(guān)于作文的評(píng)語290句
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到評(píng)語，大家肯定都不陌生吧，評(píng)語能激勵(lì)被評(píng)價(jià)對(duì)象，幫助其正確認(rèn)識(shí)自我，樹立不斷進(jìn)取的信心。相信寫評(píng)語是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的關(guān)于作文的評(píng)語290句，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
1、以飽滿的激情，描寫了……
2、重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。
3、比喻貼切，用詞生動(dòng)。
4、文章語言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來令人倍感親切。
5、敘述自然生動(dòng)、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
6、對(duì)于景色的描寫，語言簡練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
7、通過豐富人物的語言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
8、文章邊敘事邊抒情。
9、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法
10、小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序
11、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
12、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣
13、文章想象合情合理，
14、通過生動(dòng)、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
15、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。
16、細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
17、對(duì)人物的語言、神態(tài)、動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。
18、描寫細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
19、事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。
20、文章將…寫得細(xì)致入微
21、中心不夠明確，立意不夠清晰。
22、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
23、雖有中心主題，但表達(dá)不夠充分有力，言而不實(shí)，空而無力。
24、主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。
25、情節(jié)曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。
26、情節(jié)波折性較強(qiáng)，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
27、情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。
28、情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
29、情節(jié)變化平淡無奇，缺乏新意。
30、情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。
31、過程詳細(xì)，結(jié)尾卻簡略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
32、構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實(shí)。
33、情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。
34、詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。
35、內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。
36、與時(shí)代氣息不符，內(nèi)容過于陳舊老化。
37、重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。
38、觀點(diǎn)明確，好惡立場分明，使人一目了然。
39、主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無贅意。
40、主題嚴(yán)肅，思想高尚，
41、有一些習(xí)俗沒有介紹具體。
42、沒有寫出自己獨(dú)特的感受
43、語言平淡，不夠生動(dòng)。
44、對(duì)…的比喻用得妙
45、運(yùn)用多種感官描寫十分仔細(xì)
46、簡單交待時(shí)間地點(diǎn)和結(jié)果…
47、語言簡練規(guī)范開篇吸引人
48、開篇簡明扼要精煉有序;重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象
49、以景喻情開頭頗有新意;倒敘開頭渲染意境
50、開頭直奔主題也是一種寫法
51、開頭很活潑擬人化手法的運(yùn)用使開頭顯得活潑
52、反問句開頭吸引讀者
53、開頭直奔主題讓人一目了然
54、開頭點(diǎn)題用詞很吸引人
55、以時(shí)間為序，條理清晰地介紹永豐的習(xí)俗
56、能通過具體的事例體現(xiàn)熱鬧的場面。
57、詳略得當(dāng)，寫出了喜慶的氣氛
58、用詞準(zhǔn)確，描寫生動(dòng)，反映出傳統(tǒng)的熱鬧與人們
59、體現(xiàn)出作者無限快樂
60、在敘述傳統(tǒng)習(xí)俗的同時(shí)，能寫出自己獨(dú)特的感受。
61、詳略不當(dāng)，面面俱到，記流水賬，沒有側(cè)重點(diǎn)
62、場面和氣氛描寫為文章增色不少;
63、簡單介紹情況自然過渡到下一段;
64、簡單介紹情況，自然過渡到下一段;
65、情境描寫調(diào)動(dòng)起懸念;
66、結(jié)尾同樣有趣
67、結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開頭，結(jié)構(gòu)完整
68、由景生情，結(jié)尾自然
69、比喻形象，貼切，精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆
70、結(jié)尾似乎沒有寫完，應(yīng)能與開頭照應(yīng)觀察細(xì)致，描寫生動(dòng)
71、結(jié)尾呼應(yīng)文題，點(diǎn)明中心
72、以感受開頭，以感受結(jié)尾這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)
73、以飽滿的激情，描寫了……，開頭簡明扼要，重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體
74、文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處，對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫立意高遠(yuǎn)，令人贊嘆
75、充分運(yùn)用語言動(dòng)作心理描寫使事情具體生動(dòng)
76、語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。
77、感情過于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作多情。
78、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
79、心理刻畫不夠生動(dòng)具體，未能有力地表現(xiàn)人物的思想態(tài)度，好惡觀。事理：反復(fù)從不同角度，不同方面來強(qiáng)調(diào)作者的觀點(diǎn)，說理充分透徹，立意鮮明。
80、引用名人名言經(jīng)典事例，具有較強(qiáng)的說服力，更能有力地表達(dá)作者的觀點(diǎn)。
81、論據(jù)充分有力，分析透徹合理，哲理性較強(qiáng)。
82、例證豐富，選材得當(dāng)，描述詳略得當(dāng)，較具說服力。
83、感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動(dòng)讀者。
84、感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
85、情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現(xiàn)真實(shí)情。
86、心里過程真實(shí)細(xì)膩，人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無遺。
87、感情真實(shí)細(xì)膩，言語感人至深，確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。
88、從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。
89、語句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫形象生動(dòng)鮮明，語言表達(dá)能力較強(qiáng)。
90、語言簡明扼要言簡意賅言至意達(dá)精煉有力筆力盡現(xiàn)，寥寥數(shù)語便能傳遞人物的神采。
91、語言平滑曉暢，刻畫細(xì)致，描寫生動(dòng);句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。
92、語言活潑，風(fēng)趣幽默，令人忍俊不禁。
93、行為描寫用詞講究，準(zhǔn)確到位，系列動(dòng)詞逼真地凸現(xiàn)了人物的心理狀態(tài)，點(diǎn)明了人物的性格特征。
94、語言基本通順，偶有不暢。
95、語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費(fèi)解。語句啰嗦，言不達(dá)意，只詳不略，贅話連篇。
96、文章能過清新有趣的語言，描寫了……的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
97、文章前后連貫，形成完整的形象。
98、通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
99、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
100、這個(gè)世界，需要青年人披荊斬棘，執(zhí)著追尋夢想的勇氣；需要中年人不忘初心，重新與世界博弈的勇氣；需要老年人跨越年齡，活出不同自我的勇氣。
101、一條幽徑，曲折迂回中總會(huì)激起心曠神怡的向往；一波巨瀾，潮起潮落時(shí)更能疊出驚心動(dòng)魄的鳴響；一個(gè)故事，遺憾悲婉里才有肝腸寸斷的凄涼；一種人生，跌宕困頓中方顯驚世駭俗的豪壯。
102、記敘事物的語言要簡煉、準(zhǔn)確。語言干凈、利索、不拖泥帶水，有助于把作文寫得簡短一點(diǎn)。
103、許多時(shí)候，我們執(zhí)著于夢想，以為遠(yuǎn)方才有風(fēng)景。但其實(shí)，最美的風(fēng)景，往往就在身邊。人生短暫，轉(zhuǎn)瞬間，歲月流悄悄走掉了。要知道，歲月易蹉跎，但難回頭。
104、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
105、內(nèi)容生動(dòng)豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
106、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
107、努力克服幫八股的影響，不要給文章穿靴戴帽，有助于把作文寫得簡短一點(diǎn)。
108、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了……的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
109、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來津津有味。
110、有一篇文章《木塔》是一個(gè)初中一年級(jí)同學(xué)寫的說明文，語言十分簡煉。全文才有五百多字，但是，把古塔的歷史淵源、結(jié)構(gòu)特征講得清清楚楚。在敘述中還抒發(fā)了對(duì)我國優(yōu)秀文化以及勞動(dòng)人民智慧的贊美之情。
111、經(jīng)歷了世間的風(fēng)浪，也捂得了生命之本色，禍福消長，得失在天，在紛繁的世界里我們靜靜地站著，不說話，任憑清風(fēng)沁入五臟六腑，看云卷云舒，心若柳絮，飄然紛飛。
112、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
113、要在選材上下功夫，善于把要記敘的事物寫得集中，這有助于作文寫得簡短。
114、你看，你瞧，你看，這些文字是什么呢?
115、這個(gè)世界有許多美好，有許許多多美好的東西。
116、這篇作文，你寫得很好。
117、這篇文章，你寫的是什么樣的呢?
118、這一段，你的筆調(diào)是什么樣的?
119、你想象得真好。
120、文章語言真流露，讓老師讀得很是舒服。
121、這是一篇什么樣的文章呢?
122、文章的結(jié)構(gòu)，語言，行為，行為，心理活動(dòng)等方面進(jìn)行描寫。
123、作文的構(gòu)思，語言表達(dá)都很精彩。
124、你看了這篇課文，你的作文是什么樣的?能把你所見過的事物用語言描畫出來。
125、你是從哪些方面寫出你感受最深的呢?
126、這個(gè)故事告訴你，這個(gè)世界的美好是來自于生活細(xì)節(jié)的描寫，來自于對(duì)美好的感悟。
127、這是一篇描寫一只貓咪的文章，你的感受很深。
128、文章語言真流露，讀來讓人感到舒服。
129、你是從什么時(shí)候開始寫的呢?你能把這篇文章寫得很美嗎?
130、你寫得真好。
131、這篇文章，你很生動(dòng)，很有趣。
132、文章語言很通俗，我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用這種寫法。
133、開頭簡潔自然，結(jié)構(gòu)清晰，心理描寫真實(shí)，體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。
134、這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切，溫馨，雋永。
135、文中描繪的……清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動(dòng)著的童心，使文章也有了生命力。
136、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將……呈現(xiàn)讀者面前。
137、文章簡潔明了，語言平淡樸實(shí)。
138、外貌描寫形神兼?zhèn)洌宋镄蜗笸怀��？少F的是曲筆入題，引起讀者的閱讀興趣。
139、對(duì)……生動(dòng)而詳細(xì)的敘述，是本文的一天特色，也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致。這是文章成功的一大要素。
140、文章開頭交待得分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。結(jié)尾處寥寥數(shù)語，顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信心，催人奮進(jìn)。
141、全文語言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園，令人接受心靈的洗禮，給人留下深刻的印象。
142、對(duì)人物的語言神態(tài)動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。
143、語言準(zhǔn)確，鮮明生動(dòng)，內(nèi)容極其豐富具體。
144、語言活潑明快，富有情趣。
145、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
146、用詞妥切，議論精當(dāng)。
147、文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。
148、文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處，對(duì)文章重點(diǎn)……作了細(xì)膩而傳神的刻畫。
149、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
150、事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感，令人感動(dòng)。
151、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
152、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。
153、你的文章很有創(chuàng)意――用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃！
154、作者“形散神聚”地駕馭能力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！
155、關(guān)于生命脆弱的話題，我們?cè)谄綍r(shí)似乎已聽了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍(lán)天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關(guān)愛，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧。
156、運(yùn)用對(duì)比手法，深化了主題；情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實(shí)無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會(huì)，去深思。
157、全文語言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園，令人眉開眼笑。
158、少年人生，總寫著許多夢幻般的故事；少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢幻、向往和剛剛起步成熟，向著遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā)。
159、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是的成功之處。
160、關(guān)心生活，關(guān)注社會(huì)，并不是成年人的特權(quán)。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本、學(xué)校，而更多的是不盡的關(guān)注社會(huì)的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結(jié)尾的議論升華了文章的主題。
161、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。
162、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣。
163、全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。
164、如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們?cè)诮窈蟮恼Z文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎？
165、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
166、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
167、語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動(dòng)、俊雅。
168、取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。
169、文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語，短促而有力。
170、真是“下筆如有神”啊�？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。
171、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí)。
172、切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
173、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體
174、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會(huì)的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。
175、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮。
176、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰說“白開水”不是最佳的飲料？
177、全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。
178、可以說你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。
179、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。
180、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
181、作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。語言活潑明快，富有情趣。故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
182、文章將…寫得細(xì)致入微，字里行間透露出陽光般的溫暖，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。
183、雖然寫作對(duì)你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，堅(jiān)持寫作，從不輟筆。你的精神著實(shí)令人欽佩，以你的個(gè)性定會(huì)闖出自己的一片天地。
184、通過仔細(xì)觀察，采用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來，文章雖短但不顯單調(diào)，語言通俗但不失風(fēng)趣。
185、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線！
186、你是個(gè)很有主見又不乏真知的學(xué)生，對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
187、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊(yùn)藏著歡樂與期盼，真摯感人。開頭出手不凡
188、對(duì)人物的語言，神態(tài)，動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
189、精彩的瞬間，一一回憶；親切的老師，就在眼前。感人的師生情結(jié)，令人動(dòng)容。
190、立意：小標(biāo)題，展現(xiàn)多樣情感，豐富自然。描寫過后，一句話收尾，回味無窮。
191、選材：三件小事，展現(xiàn)情感多面。各具特色，人物形象豐富立體。
192、層次：總分結(jié)構(gòu)，開篇優(yōu)美的排比句，渲染情感；隨后，小標(biāo)題引入，娓娓道來。一番描述后，豐富的形象呼之欲出、文字：自然樸實(shí)，清新可人。每一句的結(jié)尾，令人回味。
193、師生相處，自然真切。朝夕之間，情感愈深。清新的畫面，流暢的文字，一同感受到那份純真的
194、人們都說：父愛如山，只是爸爸不知道怎樣去表達(dá)愛。作者抓住生活中的事例，充分表現(xiàn)了一個(gè)父親博大無私的情懷。文章通過生動(dòng)的動(dòng)作描寫，展現(xiàn)了父親對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛。在選舉事例時(shí)，作者做到詳略有致，深刻刻畫了人物內(nèi)心世界，升華了文章主題。
195、開頭一段，先寫自己不明白母親的愛是什么，再寫發(fā)生了一件事以后，自己明白了。用這樣的手法，很容易調(diào)動(dòng)他人的閱讀興趣。
196、細(xì)節(jié)描寫很棒，“拿”、“抱”、“包扎”、“滴”等動(dòng)詞寫出了媽媽為“我”做處理時(shí)的細(xì)心以及背后的母愛。
197、小作者感情飽滿，寫作有一定的技巧。細(xì)節(jié)描寫很生動(dòng)，傳神，是篇好作品。繼續(xù)加油！
198、感情過于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作。
199、心理刻畫不夠生動(dòng)具體，未能有力地表現(xiàn)人物的思想態(tài)度，好惡觀。
200、事理反復(fù)從不同角度，不同方面來強(qiáng)調(diào)作者的觀點(diǎn)，說理充分透徹，立意鮮明。
201、邏輯推理能力較弱，證據(jù)不夠確鑿充分。
202、未能寫真事說真話訴真情，塑造真實(shí)的個(gè)性，表現(xiàn)獨(dú)特的個(gè)體。
203、語句語句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫形象生動(dòng)鮮明，語言表達(dá)能力較強(qiáng)。
204、語言平滑曉暢，刻畫細(xì)致，描寫生動(dòng)；句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。
205、神態(tài)描寫生動(dòng)傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。
206、內(nèi)容 前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
207、敘述簡略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
208、主題重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。
209、主題嚴(yán)肅，思想高尚，進(jìn)取心較強(qiáng)。
210、雖有中心主題，但表達(dá)不夠充分有力，言而不實(shí)，
211、表達(dá)不清晰，說服力不強(qiáng)。
212、情節(jié)情節(jié)曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。
213、比喻生動(dòng)、形象、貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強(qiáng)了。
214、適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)比、比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
215、不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強(qiáng)語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。
216、巧妙地運(yùn)用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征、人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。
217、敘述事情條理清晰能正確地使用動(dòng)詞運(yùn)用比喻貼切生動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育。
218、樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。
219、這篇文章以具體的事例生動(dòng)優(yōu)美的語言新穎別致的寫法表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊。
220、本文能緊扣題目要求完整地寫了…的過程。
221、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)重點(diǎn)突出。
222、開篇簡明扼要精煉有序;重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象。
223、以景喻情開頭頗有新意;倒敘開頭渲染意境。
224、開頭直奔主題也是一種寫法。
225、開頭很活潑擬人化手法的運(yùn)用使開頭顯得活潑。
226、語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費(fèi)解。
227、語句啰嗦，言不達(dá)意，只詳不略，贅話連篇。
228、語言過于簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領(lǐng)。
229、文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。
230、文章雜而不亂能做到詳略得當(dāng)重點(diǎn)突出。
231、這篇文章充滿了激情從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛之情。全文層次清晰語句流暢。
232、事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng)且與前面的比喻…一脈相承。最后作者用寥寥數(shù)語表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感令人感動(dòng)。
233、文章前后連貫形成完整的形象。
234、文章語言清新活潑描寫能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一讀。
235、內(nèi)容生動(dòng)豐富語言新穎清爽結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
236、這篇文章開頭點(diǎn)明中心，引領(lǐng)全文，而后從固體垃圾、水污染、空氣污染三方面來說明地球環(huán)境遭到的破壞，層次分明，結(jié)尾與開頭相互呼應(yīng)，呼吁人們行動(dòng)起來保護(hù)環(huán)境。建議作者采用舉例子、列數(shù)字等說明方法使文章更具說服力。
237、這篇文章寫了環(huán)境污染的種種現(xiàn)象，強(qiáng)調(diào)了保護(hù)環(huán)境的重要性。文章結(jié)構(gòu)合理，層次分明，詳略得當(dāng)。以環(huán)境描寫開頭，新穎獨(dú)特，結(jié)尾部分發(fā)出號(hào)召，發(fā)人深省。向我們每個(gè)人敲響了警鐘，該怎樣保護(hù)我們共同的家?
238、本文是一篇想象類的作文，以兒童的視角，編寫了一個(gè)關(guān)于保護(hù)環(huán)境的小故事，寫了小貓的動(dòng)作、語言，故事內(nèi)容完整，語言通順，如果能查找一些資料再去寫就更好了。
239、你這篇文章從某種角度來說是不錯(cuò)的，開篇點(diǎn)題，首尾照應(yīng)，通過一件事來寫，這些都很好。但是，你這件事是真的嗎？真實(shí)是文章的第一要素，文章不真實(shí)就不會(huì)有說服力。當(dāng)然寫想象的文章除外。文章中的細(xì)節(jié)我在文中提了，請(qǐng)你好好琢磨推敲，然后再進(jìn)行修改。改完后請(qǐng)?jiān)侔l(fā)回來。
240、環(huán)境保護(hù)與環(huán)境潔凈是有聯(lián)系但又有區(qū)別的，你第二自然段與第四自然段寫的是環(huán)境的潔凈，第在自然段寫的是環(huán)境的保護(hù)，你想，段落這樣安排更合理呢？最后一個(gè)段落是你的呼吁，也要寫多一點(diǎn)，要用上反問、雙重否定、感嘆句等等，使之更有感召力。
241、文章的總體不錯(cuò)，就像一座塑像基本模型已出來了，但是細(xì)節(jié)的打磨還要多下功夫，只有多下功夫了，才能出精品啊。細(xì)節(jié)打磨主要是注意句子優(yōu)美、詞語的結(jié)構(gòu)等等。好好琢磨老師的建議，相信你會(huì)寫得更好的。
242、其實(shí)，你的語感能力是不錯(cuò)的，像開頭的一段從寫你的家鄉(xiāng)——東坑以前是怎樣的美麗，然后寫到現(xiàn)在是怎樣的一個(gè)情況，再舉一個(gè)你制止有人破壞環(huán)境的例子，最后進(jìn)行呼吁，條理是不是很清楚？層次是不是很分明？這是會(huì)寫文章的基本功啊。你具備了，非常好。因此，你的寫作是有天份的，不必為了完成老師布置的寫作而讓別人代為“捉刀”。那是虛假的，對(duì)你是非常不利的，無論是從寫作提高方面，還是從為人做事這方面。希望你以后不要再出現(xiàn)這種情況了。
243、山美、水美，人應(yīng)該更美，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)愛惜和保護(hù)我們賴以生存的家園。小作者在字里行間流露出對(duì)一些環(huán)保意識(shí)差的人的不滿：大氣污染、污水排放、步行街的長凳上被踩得“青一塊、紫一塊”……使人真切地感到小作者對(duì)環(huán)保的憂慮。文中提到的希望建設(shè)中的“藉河風(fēng)情線”“邊挖邊種”，這一建議雖顯單純，但表達(dá)了一名小學(xué)四年級(jí)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛及其渴望人們保護(hù)環(huán)境的強(qiáng)烈愿望。
244、這篇文章，開頭引人入勝，簡要的語言但卻引起我們的深思。作者又寫出自己身邊破壞環(huán)境的事例，體現(xiàn)了對(duì)亂扔垃圾的人的嘲諷。全文語言流暢，結(jié)構(gòu)合理。
245、這篇文章，作者運(yùn)用對(duì)比手法，寫出了保護(hù)環(huán)境的重要性。寫出了環(huán)境破壞時(shí)對(duì)自然和人類帶來的危害，全文語言流暢自然，層次分明，結(jié)構(gòu)完整，有很強(qiáng)的號(hào)召力。
246、這篇習(xí)作，以小學(xué)生獨(dú)特的視角向大家展示了他富有個(gè)性的思想。的確，近年來，天水人民花大力氣進(jìn)行南北兩山的綠化建設(shè)，給天水筑起了一道“防風(fēng)墻”，建成了“藉河風(fēng)情線”——天水湖，使天水老百姓生活在“青山綠水”的“西北小江南”。
247、開篇交代了時(shí)間地點(diǎn)人物和事件，讓讀者對(duì)這篇文章的內(nèi)容有了大致的把握。
248、“不要太興奮哦”這句話有點(diǎn)口語化了，建議做出修改。
249、“唯見長江天際流”表達(dá)出小作者面對(duì)滾滾長江水的澎湃心情，借由詩詞來表達(dá)，展示出了小作者平日的閱讀積累。
250、可以看出小作者是個(gè)性格開朗，十分活躍的“小導(dǎo)游”。
251、劃線句的順序可以重新排列下，會(huì)更通順：“偉大的浪漫主義詩人李白曾多次在這兒吟詠詩歌，留下了許多不巧的篇章”。
252、成語運(yùn)用非常恰當(dāng)，可以看出小作者平日的積累。
253、運(yùn)用詩詞充分表達(dá)出自己登高遠(yuǎn)眺的激動(dòng)心情。直抒胸臆，表達(dá)出對(duì)這次采石磯旅行的難忘之情。
254、文章有條理地記敘了采石磯一日游的經(jīng)歷，表現(xiàn)了小作者心中的留戀和難忘。
255、按照游覽順序，作者依次描寫了汽渡太白樓三元洞廣濟(jì)寺等景觀，突出了不同景觀的特點(diǎn)，字里行間流露出對(duì)一路風(fēng)景見聞的新奇感受。
256、值得一提的是，小作者能運(yùn)用多句詩詞來表達(dá)心中的感受，真的實(shí)屬難得。希望你能繼續(xù)加油!
257、全文敘事集中不枝不蔓語言樸實(shí)流暢感情真摯感人
258、通過豐富人物的語言和動(dòng)作襯托出人物的思想品質(zhì)文章想象合情合理敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊銜接自然連貫中心突出
259、語言樸素中心明確構(gòu)思合理行文層次清楚
260、能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫得十分生動(dòng)的確難能可貴給人留下了深刻的印象
261、文章頭尾照應(yīng)中心明確結(jié)構(gòu)完整
262、全文酣暢淋漓一氣呵成蘊(yùn)藏著歡樂與期盼真摯感人開頭出手不凡
263、作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。語言活潑明快，富有情趣。
264、故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。
265、文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
266、事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)，可見你是個(gè)生活的有心人。
267、你的文章像要凋謝的花朵，一點(diǎn)香味也沒有啦，想想，怎樣才能讓花兒重吐芬芳;
268、內(nèi)容具體，可惜自然段分得太少，是不是怕花錢，舍不得多分幾段，文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語，短促而有力。
269、音樂是美的，而本文的語言同樣優(yōu)美。詩一般的語言夢一般的想象，多美啊!
270、語句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫形象、生動(dòng)、鮮明，語言表達(dá)能力較強(qiáng)。
271、語言簡明扼要、言簡意賅、言至意達(dá)、精煉有力、筆力盡現(xiàn)，寥寥數(shù)語便能傳遞人物的神采。
272、語句嗦，言不達(dá)意，只詳不略，贅話連篇。
273、語言過于簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領(lǐng)，文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。
274、反復(fù)從不同角度，不同方面來強(qiáng)調(diào)作者的觀點(diǎn)，說理充分透徹，立意鮮明。
275、引用名人名言、經(jīng)典事例，具有較強(qiáng)的說服力，更能有力地表達(dá)作者的觀點(diǎn)。
276、未能寫真事、說真話、訴真情，塑造真實(shí)的個(gè)性，表現(xiàn)獨(dú)特的個(gè)體。
277、心里過程真實(shí)細(xì)膩，人物的想法、態(tài)度在讀者面前一覽無遺。
278、心理刻畫不夠生動(dòng)具體，未能有力地表現(xiàn)人物的思想、態(tài)度，好惡觀。
279、能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強(qiáng)。
280、選材新穎獨(dú)特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
281、雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。
282、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
283、從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的個(gè)性特征，人物形象豐滿。
284、選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材、老思想，平淡無奇。
285、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價(jià)值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。
286、選材平淡無奇，過于老舊、粗俗、簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時(shí)代性、真實(shí)性。
287、未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現(xiàn)手法運(yùn)用還不夠嫻熟。
288、對(duì)人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。
289、事例敘述生動(dòng)、具體、趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感，令人感動(dòng)。
290、本文內(nèi)容生動(dòng)豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
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