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優(yōu)秀作文評語精選160句
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫評語吧，評語能幫助被評價者確切地了解自己與評價目標的差距，明確自己的努力方向。相信許多人會覺得評語很難寫吧，以下是小編整理的優(yōu)秀作文評語，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
1、開頭簡潔自然結(jié)構(gòu)清晰心理描寫真實體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力
2、這篇短文的特點可概括為親切溫馨雋永
3、文中描繪的…清新活潑歡快明朗字里行間跳動著的童心使文章也有了生命力
4、文章憑著豐富的想象憑著多彩的語言將…呈現(xiàn)讀者面前
5、文章簡潔明了語言平淡樸實
6、作者觀察細致想象力豐富運用擬人比喻等手法使生動活潑引起了讀者的興趣
7、借景抒情托物詠志很特色
8、文章在民間傳說的基礎(chǔ)上進行合理想象和生動描述演繹出一篇精彩的童話故事讀來饒有趣味
9、要求通過虛構(gòu)的故事來表達一種哲理
10、本文很好體現(xiàn)了…的特點深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰
11、文章開頭簡而得當，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。
12、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。
13、文章語言生動豐富，可讀性強。
14、開頭出手不凡，吸引讀者
15、開頭打動人心，具有真情實感。
16、文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。
17、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
18、前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切
19、敘述簡略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個性特征。
20、詳略安排不當，主次不夠分明。
21、內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。
22、與時代氣息不符，內(nèi)容過于陳舊老化。
23、重點突出，中心明確，立意鮮明。
24、觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。
25、主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無贅意。
26、語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動、俊雅。
27、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向
28、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
29、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識。
30、通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
31、作者構(gòu)思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
32、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線！
33、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。
34、事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動。
35、精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。
36、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
37、你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學色彩很濃！
38、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
39、作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！
40、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
41、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態(tài)、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
42、語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
43、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
44、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
45、文章不長，但過程敘述得很清楚，人物的活動描述得也具體，真實可信，生動有趣，全文結(jié)構(gòu)緊湊，完整，文筆也較流暢。
46、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。
47、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
48、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于�！�，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。
49、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣。
50、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。
51、雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。
52、關(guān)于生命脆弱的話題，我們在平時似乎已聽了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關(guān)愛，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧。
53、以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。
54、想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。
55、景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。
56、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。
57、事件過程描述詳細具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
58、外貌描寫生動形象，人物容顏逼真穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
59、神態(tài)描寫生動傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。
60、前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切
61、敘述簡略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個性特征。
62、詳略安排不當，主次不夠分明。
63、內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。
64、與時代氣息不符，內(nèi)容過于陳舊老化。
65、重點突出，中心明確，立意鮮明。
66、觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。
67、主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無贅意。
68、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
69、雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。
70、這部分參照課文中的例子，語言過于平板，可適當修改，使語言更生動。
71、這段描述讀來令人感動。
72、這段剩余，不如刪去，使文章更簡潔。
73、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情全文層次清晰，語句流暢。
74、這篇文章選取了一個全新的角度，讓你的思想能夠在那里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世上的事，總有一些準則可供我們在社會上處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到滴水看世界的成效。
75、這一部分能夠加入對話或者一些心理描述。
76、真是落筆如有神啊�？磥砟銊毡亻営[了超多的文學作品。資料如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按務必的思維規(guī)律挨次調(diào)整一下，此文會更精彩。
77、自然承上啟下，細節(jié)描述突出人物品質(zhì)，令人感動。
78、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛紛呈現(xiàn)。字里行間表露出的人生體驗的豐富以及思想感情的細膩讓老師感到驚訝。期望你再接再厲，在今后的寫作中構(gòu)成一道屬于自己的風光線！
79、作文如做人，從你的生活感觸感染中能夠看出你是個用心上進的好小伙子，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。
80、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
81、從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的個性特征，人物形象豐滿。
82、選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想
83、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于
84、分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。
85、選材平淡無奇，過于老舊粗俗簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時代性真實性。
86、未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現(xiàn)手法運用還不夠嫻熟。
87、對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。
88、情感感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動讀者。
89、感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
90、情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現(xiàn)真實情。
91、心里過程真實細膩，人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無遺。
92、感情真實細膩，言語感人至深，確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。
93、從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。
94、語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。
95、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
96、心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現(xiàn)人物的思想態(tài)度，好惡觀。
97、事理反復從不同角度，不同方面來強調(diào)作者的觀點，說理充分透徹，立意鮮明。
98、人名言經(jīng)典事例，具有較強的說服力，更能有力地表達作者的觀點。
99、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
100、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
101、作者構(gòu)思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
102、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣
103、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
104、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。
105、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
106、全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
107、事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動。
108、文章前后連貫，構(gòu)成完整的形象。
109、文章資料新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達。
110、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……資料更豐富更生動。
111、通篇文章語調(diào)簡單幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
112、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體
113、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
114、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
115、全文通俗易懂，趣味性強。
116、注意觀察具體事物，并展開適宜的想象，這是本文的成功之處。
117、文章能過清新搞笑的語言，描述了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
118、本文資料生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨特合理。
119、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見
120、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
121、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
122、小作者觀察仔細，敘述時井然有序。
123、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
124、文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣。
125、文章想象合情合理。
126、通過生動形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
127、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。
128、細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
129、對人物的語言神態(tài)動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。
130、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
131、重點突出，詳略得當，內(nèi)容具體。
132、比喻貼切，用詞生動。
133、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
134、以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
135、敘述自然生動結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
136、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
137、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
138、作者運用心理描寫和動作描寫手法，把自己當時緊張、害怕的心理真切而又細致地表現(xiàn)了出來。
139、這豐富的內(nèi)容，的確和作家寫出來的差未幾呀，你的習作有血有肉，讀起來真是一大享受，你的作文內(nèi)容詳細，我讀的非常過癮，你平�？隙◥劭醋魑臅�，才寫出這么精彩的作文！
140、內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現(xiàn)時代氣息。
141、結(jié)尾呼應開頭，結(jié)構(gòu)完整。
142、作者通過講述自己努力練習自行車，最終熟練掌握的故事，表達了只有克服困難，方能成功的觀點。文章語言韻味十足，很好。但是作者對克服困難，努力練車技這個部分的描寫太少，有些單薄，可以適當增加。
143、結(jié)尾總結(jié)也應扣住“感動人”來談，且最好能針對現(xiàn)下某些女性的心態(tài)，鼓勵她們要活出真正的精彩，增強文章的現(xiàn)實意義。
144、充分運用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻擬人等手法
145、好筆力，好見地，讀史有眼，立論有識，小子可造其竭力用功勉成大器�！薄扒俺踢h大未可限量，十二歲小兒可嘉可賀，又一篇佳作問世了！能作此語，莫謂祖國無人也。
146、你是不是吃飯時被飯團堵住了喉嚨，不然，怎樣會有那么多不通順的句子？
147、你的字我看了，仿佛剛剛春游回來，還帶著愉快的情緒。
148、習作第一段太長了，像一個人的頭很大似的，看著不舒服。
149、你的字寫得歪歪扭扭，好似喝醉了酒在跳舞似的。
150、句子難以讀通，像河水被石頭攔住了去路。
151、在你這篇習作里，我想找一個好詞佳句，簡直比大海撈針還要難。
152、資料一點也不搞笑，讀起來像被催眠一樣，我改著改著真想睡覺。
153、讀了你的作文，我煩躁的情緒一下子變得開朗多了。
154、這篇作文里有不少讀不通的句子，仿佛清澈的湖水里填滿了垃圾一般。
155、字寫得大的大，小的小，就像一群大螞蟻帶著小螞蟻出去覓食一樣。
156、人物對話結(jié)束后，你總是不打雙引號關(guān)門，難道你平時穿衣服不系紐扣？
157、習作中的缺點太多，就像給長方形畫高一樣，能畫無數(shù)條。
158、期望你的寫作水平能和春天的竹筍一樣，拔地而起。
159、缺點是字不美觀，像雞找食吃時東扒扒西啄啄留下的印子。
160、文章的第二自然段太長了，比一條金鱗巨蟒還要長呢。
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