三年級語文作文批改及評語180句

　　無論是身處學校還是步入社會，說到評語，大家肯定都不陌生吧，評語往往用于表達對某人的看法與對這人的感覺。那什么樣的評語才好的評語呢？下面是小編精心整理的三年級語文作文批改及評語180句，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　1、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

　　2、文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛讀，不忍釋手。

　　3、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突現了文章主題。

　　4、故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。

　　5、文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

　　6、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。

　　7、細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

　　8、對人物的語言神態(tài)動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。

　　9、文章開頭引人入勝，吸引讀者�！�點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。

　　10、文章語言生動豐富，可讀性強。

　　11、重點突出，詳略得當，內容具體。

　　12、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

　　13、敘述自然生動結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　14、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻擬人等手法。

　　15、小作者觀察仔細，敘述時井然有序。

　　16、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

　　17、通過生動形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。

　　18、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

　　19、全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。

　　20、全文通俗易懂，趣味性強。

　　21、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

　　22、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

　　23、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。

　　24、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

　　25、通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

　　26、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣。

　　27、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望過程。

　　28、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

　　29、以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

　　30、比喻貼切，用詞生動。

　　31、語言準確，鮮明、生動，內容極其豐富具體。

　　32、文章想象合情合理。

　　33、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。

　　34、開頭直奔主題，也是一種寫法。文章語言生動豐富，可讀性強。

　　35、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。

　　36、語言活潑明快，富有情趣。

　　37、敘述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　38、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。

　　39、重點不太突出，猶如打水仗一般，水花四濺，就是找不著攻擊的對象。

　　40、字跡龍飛鳳舞，大概你想當草書書法家吧?

　　41、錯別字太多啦，像燒餅上的芝麻一樣，能不能爭取把芝麻從燒餅上拍下來呢?

　　42、字寫得很擠，你不怕把它們熱出毛病來?

　　43、丟字現象嚴重，我猜想你是不是雨天常打破傘?

　　44、內容如同秋天的枯樹葉，干巴巴的，這樣人家怎么會愿意讀呢?多看課外書，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。

　　45、本文內容生動，讀了感覺像剛吃過一塊鮮奶蛋糕一樣，令人回味。

　　46、動作寫得很少，像秋天的枝頭，一片葉子也沒有，10.題目很不錯，文章語句構篇很好。

　　47、詞句悠美婉轉，流利，不足的就是頭緒太亂。

　　48、段落清晰，條理分明，文筆優(yōu)美。

　　49、整體的結構，描寫都還不錯。

　　50、這篇文章總體來說寫的還可以，語句通順，用詞恰當，字體工整，寫出了自己的感受，望以后繼續(xù)努力。

　　51、神態(tài)描寫生動傳神，寥寥數語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。

　　52、敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特征。

　　53、內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。

　　54、與時代氣息不符，內容過于陳舊老化。

　　55、重點突出，中心明確，立意鮮明。

　　56、觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。

　　57、運用多種感官描寫十分仔細

　　58、語言簡練規(guī)范開篇吸引人

　　59、開篇簡明扼要精煉有序;重點描述…給人留下深刻印象

　　60、以景喻情開頭頗有新意;倒敘開頭渲染意境

　　61、開頭直奔主題也是一種寫法

　　62、開頭很活潑擬人化手法的運用使開頭顯得活潑

　　63、反問句開頭吸引讀者

　　64、文章語言簡練。規(guī)范，開篇吸引人。

　　65、開篇簡明扼要，精煉有序，頗有新意，給人留下深刻印象。

　　66、開頭點題，用詞很吸引人。

　　67、能較好的運用語言。動作。心理描寫，使事例具體。生動。

　　68、文段承上啟下自然，細節(jié)描寫突出了人物品質，令人感動。

　　69、過渡自然，每一段交待得很清楚。

　　70、心理描寫細膩，比喻貼切，用詞生動。

　　71、文章以輕松愉快的語氣，向讀者娓娓道來，令人回味無窮。

　　72、結尾含蓄，點明主題。

　　73、結尾簡煉，感人。

　　74、結尾呼應開頭，結構完整。

　　75、結尾呼應文題，點明中心。

　　76、文章詳略得當，重點突出，結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

　　77、以感受開頭，以感受結尾，文章前后照應，首尾連貫，感染力極強。

　　78、開頭簡明扼要，重點突出，詳略得當，內容具體。

　　79、文章對氣氛的渲染充分而且恰到好處，對重點對象作了細膩而傳神的刻畫，立意高遠，令人贊嘆。

　　80、文章切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

　　81、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到作者的感情，全文層次清晰，語句流暢。

　　82、事例敘述生動。具體，趣味性強。

　　83、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

　　84、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

　　85、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效，使讀者一見面就能對人物產生深刻的印象。

　　86、文章以清新有趣的語言，描寫了……的事，字里行間，充滿歡聲笑語，不失為一篇佳作。

　　87、結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

　　88、善于觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。

　　89、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體。

　　90、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。

　　91、文章開頭引人入勝，吸引讀者。

　　92、文章生動，具體，詳略得當。

　　93、記敘語言簡練而準確，全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗套，值得借鑒。

　　94、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

　　95、文章邊敘事邊抒情，結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文，首尾連貫，一氣呵成。

　　96、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。

　　97、文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達，細節(jié)描寫頗具匠心，極富功底。

　　98、全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑，全文通俗易懂，趣味性強。

　　99、文章線索明朗，主題突出，開頭結尾詩化的語言，充滿想象與韻律之美，令人愛不釋手。

　　100、語言基本通順，偶有不暢。

　　101、語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。

　　102、語句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。

　　103、語言過于簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領

　　104、文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。

　　105、文章雜而不亂能做到詳略得當重點突出。

　　106、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。

　　107、這篇文章充滿了激情從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰語句流暢。

　　108、事例敘述生動具體趣味性強且與前面的比喻…一脈相承。最后作者用寥寥數語表現出了自已對…的情感令人感動。

　　109、文章前后連貫形成完整的形象。

　　110、文章語言清新活潑描寫能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一讀。

　　111、內容生動豐富語言新穎清爽結構獨特合理。

　　112、文章有詳有略言之有序內容生動具體不失為一篇佳作。

　　113、特寫鏡頭別開生面情趣盎然。全文充滿童心童趣讀來倍感親切。

　　114、文章能過清新有趣的語言描寫了…的事。字里行間充滿童年真童趣歡聲笑語不絕于耳不失為一篇佳作。

　　115、雖為一件小事但作者卻描述得有聲有色結尾處不可或缺的點晴之筆較好地凸現了文章主題`

　　116、對細節(jié)傳神的刻畫恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界這是本文的成功之處

　　117、文章選材新穎…這件事鄉(xiāng)村生活氣息濃郁富有兒童情趣讀后令人身心愉悅舒暢

　　118、本文取材真實生活選材恰當很有新意段落分明過渡自然情趣盎然可讀性強

　　119、借景抒情，托物詠志，很有特色。

　　120、文章在民間傳說的基礎上，進行合理想象和生動描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒有趣味。

　　121、巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構思非常巧妙，可以借鑒。

　　122、作品的構思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢。想象大膽，富有創(chuàng)造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。

　　123、想象力較豐富，極具新意。開頭自我介紹，引入下文，另外，文章語言簡明扼要，風格幽默誤詼諧。

　　124、文章不長，但過程敘述得很清楚，人物的活動描述得也具體，真實可信，生動有趣，全文結構緊湊，完整，文筆也較流暢。

　　125、本文把事情的過程寫得具體，明晰，條理清楚。在敘事的同時加入了恰當的心理描寫，充分表達了你當時的不安，寫得真不錯。

　　126、文中描繪的…清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力。

　　127、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將…呈現讀者面前。

　　128、文章簡潔明了，語言平淡樸實。

　　129、觀察細致，想象力豐富，運用擬人，比喻等手法，使生動活潑，引起了讀者的興趣。

　　130、你能運用心理描寫和動作描寫的手法，把自己當時緊張、害怕的心理真切而又細致地表現了出來，真不錯。

　　131、本文采用了第一人稱的寫法 ，對于塑造人物，表現中心起到了良好的作用，讀起來親切自然可信。思路清晰，節(jié)奏明快。

　　132、你秋游時觀察得真仔細!你眼中的景美像一幅畫!如果把你當時的愉快心情寫上，那該多好!

　　133、你給爸媽炒的菜真好，有機會讓老師也一飽口福，好嗎?

　　134、你是一個多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，盡管你對作文有些膽怯，但你卻把握了作文的真諦——我筆寫我情。充滿真情實感的文章，我們都喜歡。

　　135、在你的筆下，秋天是多么美啊!老師從你的作文中看到了那高遠而深藍的天空，看到了金黃的稻田、南飛的北雁和那飄零的黃葉，這一切，無不讓我感受到秋天的美麗與神奇。

　　136、你的作文能對秋天的田野進行細致的描寫，說明你是一個善于觀察的孩子�？墒乔锾焓嵌嗝疵赖募竟�(jié)啊，秋天是收獲的季節(jié)，秋天是多彩的季節(jié)，老師真希望在你的文章中能感受到那一個美麗而充滿詩情的秋天!

　　137、你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。

　　138、主題重點突出，中心明確，立意鮮明。

　　139、你的字跡工整，書寫很優(yōu)美，老師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢？

　　140、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。

　　141、發(fā)揮奇妙想象，運用精妙比喻。

　　142、文章開頭簡而得當，通過環(huán)境描述來襯托人物情緒，十分藝術化雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

　　143、借景抒情，托物詠志，很有特色。

　　144、這是一篇很有新意的文章構思巧妙，語言樸實自然。

　　145、情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現真實情。

　　146、文章語言生動豐富，可讀性強。

　　147、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

　　148、敘述自然生動結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　149、你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地，為新的一天增添新綠”

　　150、結尾呼應文題，點明中心。

　　151、語言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動，開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短，但內容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。

　　152、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。

　　153、敘述詳細具體，細節(jié)描述生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。

　　154、孩子，現在人們已經有了環(huán)保意識，你所說的情況再也不會發(fā)生了，讓我們共同期待這美好的一切吧！老師還想表揚你，你現在寫字認真多了，老師為你高興！只是希望你堅持下去。另外，你的錯別字太多了，希望你細心耐心，取得更大進步！

　　155、經過努力，你這一學期作文有所提高，敘事較清楚，所寫作文散發(fā)著對生活的熱愛。如果你繼續(xù)保持這種熱情，今后能多讀些優(yōu)秀作文。老師想念你的寫作會有有更大進步。

　　156、文章開頭引人入勝，吸引讀者。點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。

　　157、干巴巴的內容好像白開水，一點味道也沒有，多加些柔美的文句就好喝了，我信賴你會給我一個驚喜的！

　　158、敘述詳細具體，細節(jié)描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。

　　159、少年人生，總寫著許多夢幻般的故事；少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真夢幻向往以及剛剛起步成熟，向著遠處進發(fā)。

　　160、采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫出了的美。這部分還可以展開寫。以小見大，表現

　　161、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。

　　162、簡要敘述前因，進行鋪墊。

　　163、輕松有趣，頗切題意立意甚佳，辭亦明暢情感豐富，識見超卓言辭懇切，一氣呵成

　　164、作品的構思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢。想象大膽，富有創(chuàng)造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。

　　165、內容欠充實，結構不緊湊詞藻華麗，內容再求充實敘述平順，再求精美造詞生澀，未能達意

　　166、結尾似乎沒有寫完，應能與開頭照應觀察細致，描述生動結尾結尾呼應文題，點明中心。

　　167、本篇議論文，精彩之處在于，立意角度新穎，“我們可能永遠也趕不上我們崇拜、羨慕的人，但是我們可以不斷超越自己，做一個最棒的自己。”論證過程中引用了豐富的事例。

　　168、想象力較豐富，極具新意。開頭自我介紹，引入下文，另外，文章語言簡明扼要，風格幽默誤詼諧。

　　169、本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果

　　170、外貌描寫生動形象，人物容顏逼真、穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。

　　171、35 .切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

　　172、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

　　173、結尾呼應應開頭，結構完整。

　　174、這篇文章短小精悍。語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人感到親切。孩子，這學期老師看到你寫作業(yè)的速度快了，寫作文內容充實多了，這一切都是你辛勤努力得來的，老師從心眼里為你高興。因為我從你身上看到了一種激情，這是多么可喜啊！加油，孩子！

　　175、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。

　　176、批評式：例如：“此文語言不流暢，書寫不認真，缺少生動形象的描寫，是一篇不成功的作文�！比绱嗽u語，對于那些寫作不認真的學生，可適當采用一下，但不可常用，否則會挫傷學生的進取心。

　　177、作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。語言活潑明快，富有情趣。故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

　　178、外形描述十分搞笑，突出了的可愛介紹中融入了自己的思想，有感染力。

　　179、文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強。以敏銳的社會洞察力，以童話反映現實陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分。

　　180、主題凝煉集中，議論深刻有力，震撼人心。

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