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小學作文批改評語和旁批萬能版120句
在日常學習、工作和生活中，要用到評語的地方還是很多的，評語往往用于表達對某人的看法與對這人的感覺。其實很多朋友都不太清楚什么樣的評語才是好的評語，以下是小編為大家收集的小學作文批改評語和旁批萬能版，僅供參考，大家一起來看看吧。
1、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。
2、文章前后連貫，形成完整的形象。
3、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
4、本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨特合理。
5、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。
6、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
7、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
8、全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
9、全文通俗易懂，趣味性強。
10、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
11、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
12、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體。
13、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達。
14、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
15、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
16、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
17、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
18、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
19、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
20、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
21、通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
22、作者構(gòu)思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
23、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣。
24、文章開頭簡而得當，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。
25、開頭簡明扼要。
26、文章語言生動豐富，可讀性強。
27、開頭出手不凡，吸引讀者。
28、開頭打動人心，具有真情實感。
29、文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的"作用。
30、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望。
31、重點突出，詳略得當，內(nèi)容具體。
32、比喻貼切，用詞生動。
33、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
34、敘述自然生動、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
35、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
36、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
37、文章邊敘事邊抒情。
38、充分運用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法
39、小作者觀察仔細，敘述時井然有序
40、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
41、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣
42、文章想象合情合理。
43、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
44、細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
45、對人物的語言、神態(tài)、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。
46、以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強。
47、結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
48、文章含蓄的結(jié)尾，既點題，又耐人尋味。
49、結(jié)尾處集中表達情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。
50、對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。
51、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
52、結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
53、文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。
54、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
55、細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
56、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精力可嘉。本文表現(xiàn)了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料？
57、引證不適切，語意欠詳明雖切題旨，但不暢順思路不清，意不明晰用詞欠妥，語氣不貫
58、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
59、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向。
60、選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材、老思想，平淡無奇。
61、這段描述讀來令人感動。
62、孩子，現(xiàn)在人們已經(jīng)有了環(huán)保意識，你所說的情況再也不會發(fā)生了，讓我們共同期待這美好的一切吧！老師還想表揚你，你現(xiàn)在寫字認真多了，老師為你高興！只是希望你堅持下去。另外，你的錯別字太多了，希望你細心耐心，取得更大進步！
63、情節(jié)波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
64、比喻句用得精當加入了古詩進行聯(lián)想，富有韻味。
65、語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。
66、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點兒老師真的就應(yīng)向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎？
67、文章有詳有略，言之有序，資料生動具體，不失為一篇佳作。
68、適當?shù)剡\用對比、比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
69、擬人化語言使文章更顯得生動活潑。
70、細節(jié)描述頗具匠心。極富功底。
71、文章在民間傳說的基礎(chǔ)上，進行合理想象和生動描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒有趣味。
72、主題重點突出，中心明確，立意鮮明。
73、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
74、文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣
75、語言活潑，風趣幽默，令人忍俊不禁。
76、小作者觀察仔細，敘述時井然有序
77、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由地馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。
78、語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。
79、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
80、樸實自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。
81、借景抒情，托物詠志，很有特色。
82、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
83、加入人物行為，使畫面生動。
84、情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。
85、雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。
86、外貌描寫生動形象，人物容顏逼真、穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
87、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。
88、語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動、俊雅。
89、用了列數(shù)字，舉例子的方法，很形象。
90、充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩。
91、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
92、你的文章頗有創(chuàng)意——用幾何證明題的情勢來完成構(gòu)思。全文文學色彩很濃！
93、開頭直奔主題，也是一種寫法。
94、情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。
95、你的簿本秀氣，整齊，猶如海濱小城的街道一樣，找不到一點臟，端端正正的字跡，讓人看了是一種享受，很內(nèi)疚，我的字都沒有你寫的好看。
96、關(guān)心生活，關(guān)注社會，并不是成年人的特權(quán)。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本、學校，而更多的是不盡的關(guān)注社會的心事。這一篇文字心理描寫很突出，結(jié)尾的議論升華了文章的主題。
97、敘述簡略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個性特征。
98、充分運用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻擬人等手法
99、對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。
100、景物描述傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈此刻讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。
101、文章開頭簡而得當，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。
102、開頭簡明扼要。
103、以設(shè)問結(jié)尾，給讀者留下了思考的余地。結(jié)尾緊扣文題，抒發(fā)了作者復(fù)雜感情。真實。以寫“哭”開篇，以寫“笑”結(jié)尾，首尾圓合，且有力地表達了主題。
104、你這篇作文寫得真棒，不僅把小雞的模樣寫得具體，還把小雞的吃食動作、叫聲、爭鬧都寫了，可見你平時很善于觀察，努力吧！爭取寫出更好的作文。
105、開頭打動人心，具有真情實感。
106、文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。
107、樸實自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。
108、對實驗現(xiàn)象的描寫，能切中要害，詳盡而全面。文章體現(xiàn)了自然科學的趣味性和知識性，讀來饒有興味。
109、你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間，你是個很有潛力的學生。
110、文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。
111、對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？謝謝你。
112、你的字跡工整，書寫很優(yōu)美老師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢？
113、太棒了！你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌！
114、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
115、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
116、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
117、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
118、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
119、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
120、詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。
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